Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 83)

Sesión 12

Comprendemos textos descriptivos de infografias

I. Aprendizaje esperado

II. Secuencia didáctica

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Saludamos a los y las estudiantes y acordamos las normas de convivencia, en función del propósito de la sesión.

Repartimos imágenes de profesionales:ingeniero, profesor, contador, abogado,etc. formándose equipos de trabajo de cuatro estudiantes. Los estudiantes observan en la pizarra la imagen de jóvenes profesionales. Los orientamos a comentar brevemente sobre la imagen presentada a partir de las siguientes interrogantes:

• iQué observamos?

iCon cuál te identificas más?

jQué te gustaría estudiar?

iCuáles son las profesiones más rentables?

jQuiénes tienen mayor acceso laboral: hombres o mujeres?, ipor qué?

•jEn qué medios pueden encontrar información sobre este tema?

Comprensión lectora 2

Competencia	Capacidad	Indicadores
Comprende textos escritos.	Recupera información de diversos textos escritos.	Localiza información relevante en un texto descriptivo (infografia) de estructura compleja y vocabulario variado.
	Infiere el significado de los textos escritos.	Deduce relaciones de causa-efecto y de comparación entre las ideas de un texto descriptivo (infografia) con estructura compleja y vocabulario variado.
	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.	Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales de un texto descriptivo (infografia), a partir de su conocimiento y experiencia.



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