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Guia de respuestas para la ficha 16

En las preguntas abiertas, los estudiantes podrían formular respuestas cercanas o similares a las que aquíse presentan como ejemplo.

TEXTO 1
El uniforme escolar	Tipo textual Género textual	Argumentativo
	Opinión
	Formato textual Capacidad	Múltiple
item1	Obtiene información del texto escrito.	Desempeño especifico
	Respuesta	b. libertad- iguales

item2	Capacidad	Obtiene información del texto escrito.
	Respuesta	Adecuada:
	Opiniones sobre el uso del uniforme escolar Semejanza:	Al principio ambas posturas no estaban de acuerdo con el uso del uniforme.
		Diferencias
		A favor del uso del uniforme	En contra del uso del uniforme
		Practicidad (no se tiene que elegir ropa todos los dias).	Injusticia (no se tiene en cuenta la libertad).
		Economia (no se estropea la ropa habitual).	Incomodidad (la falda es incómoda para las chicas).
		Unifi cación (todos se sienten iguales).	Sin opinión (no se consideran las preferencias).
item3		Capacidad
Desempeño especifico		Deduce el propósito en textos argumentativos múltiples al realizar una lectura intertextual.
	Respuesta	d. Presentar razones por las cuales los escolares deben o no usar uniformes.
	item4	Capacidad
	Desempeño especifico	Justifica su recomendación en el uso de argumentos cuando los comparte con otros a partir de una lectura intertextual.
	Respuesta	Adecuada: Le recomendaría a Darío el texto escrito por Claudia, porque las opiniones se basan en situaciones reales y cotidianas de los estudiantes, como el deseo de manifestar su libertad, su incomodidad, su deseo de cambio. Le recomendaría a Sofia el texto de Sara, porque las opiniones se basan en la practicidad, la economia y la igualdad, asuntos básicos para sostener la postura. Inadecuada: Recomendaria a Darío el texto escrito por Claudia, porque los estudiantes ya no desean usar el uniforme nunca más.