Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 178)

Motivamos a los estudiantes a compartir lo que saben y luego establecemos las ideas por párrafo. Por ejemplo:

– Párrafo 1: Todo deporte está ligado a la educación, al desarrollo fisico y cognitivo, así como a la formación de valores en los niños.

– Párrafo 2: Con los deportes, los niños aprenden a hacer buen uso de su tiempo, lo que es necesario para que puedan cumplir con sus tareas y organizar su tiempo para asistir a los entrenamientos.

– Párrafo 3: Pueden contribuir a fortalecer la forma de sociabilizar entre los pequeños.

– Párrafo 4: Algunos deportes ponen límites claros y consistentes que podrían ayudar a niños con problemas de disciplina.

Párrafo 5: Hay niños con problemas de disciplina que no saben obedecer reglas y pueden obstaculizar el buen funcionamiento de un equipo.

– Párrafo 6: No solo los deportes son favorables para la educación de los ninos, sino también otro tipo de actividades.

– Párrafo 7: Es importante destacar la predisposición antes que la imposición. Los padres no deben obligar a un niño a practicar un deporte porque ellos así lo quieren.

– Párrafo 8: Debemos indagar sobre las preferencias del nino antes de obligarlo a participar en algún deporte que no le guste.

Verificamos que los estudiantes vayan subrayando las ideas en el texto con un color que les permita identificarlas.

加Comentamos y reflexionamos sobre el contenido del texto.

Preguntamos a los estudiantes sobre el propósito del texto leido:

– iQué intención tiene el autor? Informarnos sobre la importancia del deporte.

– iConsideras que la información proporcionada es fácil y clara de entender? jPor qué? Sí, porque nos habla de un tema que conocemos, por lo tanto, nos resulta familiar.

Comentamos, a partir de esta respuesta, que el texto leido es un artículo informativo, debido a que...

Un artículo informativo es un texto que tiene como objetivo informar a una audiencia sobre un tema de interés. Para realizarlo, es necesario tener en consideración ciertos factores, entre los que destacan el tipo de audiencia a la que se dirigirá y el propósito comunicativo.

Formulamos las siguientes preguntas para reflexionar sobre el propósito del autor y el contenido del texto:

– jEstás de acuerdo con las ideas vertidas en este texto acerca de que no se debe imponer un determinado deporte a las personas? jPor qué?

– Según tu experiencia, jcrees que la práctica deportiva ayuda a las personas a ser disciplinadas? iPor qué?

Existen deportes para todo tipo de gustos, los hay individuales (el tenis, la natación, la gimnasia, el atletismo, etc.) y grupales (fútbol, vóley, básquet, balonmano, béisbol, entre otros). iCuál de ellos prefieres y por qué?

— jQué dificultades pueden presentar las personas que no hacen deporte? Explica.

jCrees que el texto presentado logró su propósito comunicativo? jPor qué?

Retroalimentamos y acompanamos la resolución de preguntas de la ficha de comprensión.

Pedimos a los estudiantes que lean las preguntas del texto "La importancia del deporte en la educación".

Indicamos que lean nuevamente el texto (relectura) si lo creen necesario e indaguen sobre los significados de las palabras por el contexto o con ayuda del diccionario.

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Comprensión lectora 2 - Manual para el docente