Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 22)

Identificamos las caracteristicas y recursos del texto.

Observamos nuevamente el cartel, junto con los estudiantes. Determinamos sus características y los recursos empleados para completar el cuadro.

Comentamos y reflexionamos, junto con los estudiantes, sobre el contenido del texto.

A partir del análisis realizado, formulamos las siguientes preguntas:

-jQué se nos quiere comunicar en este texto?

– jQué pretende el autor con este cartel? jPor qué?

-jQué función cumple la imagen en el cartel?

–iQué opinas de la idea que propone el autor de adoptar una mascota para que tu vida sea más alegre?-iCompartes su punto de vista? jPor qué? Fundamenta con un ejemplo.

0Propiciamos que los estudiantes participen de forma voluntaria y los orientamos a un diálogo reflexivo, el cual permita realizar el contraste con las respuestas planteadas por ellos mismos en la actividad de inicio.

上Reflexionamos y acompanamos la resolución de las preguntas de la ficha de comprensión.

Solicitamos a los estudiantes que procedan a leer y responder las preguntas del texto "Alegra tu vida".

Podemos guiar la actividad, colocando las estrategias en la pizarra o en un papelote.

Indicamos leer nuevamente el texto (relectura) de acuerdo con la necesidad.

Les pedimos que indaguen los significados de las palabras por medio del contexto.

Sugerimos a los estudiantes que para este momento trabajen en grupos que no tengan más de tres integrantes. (Recordemos que es importante la mediación de otros pares para ayudar y enriquecer la comprensión).

Eslogan: jCuál es la oración?	Alegra tu vida.
Imagen: jQué objetos o qué sujetos han sido seleccionados para componer la imagen y llamar la atención?	El hombre y el perro.
jA qué público va dirigido? (Edad-sexo-condición)	A las personas que se sientan solas y que quieran una mascota.
jQué interpretaciones podemos hacer de las imágenes y del texto que las acompaña?	En la primera imagen, se puede interpretar que el hombre se siente solo y triste. Contempla el mar en soledad. Esta tristeza se acentúa por la tonalidad de grises. Por el contrario, si está acompañado de un perro, todo se ilumina y el paisaje retoma su color, lo que da significado de alegria. También se puede interpretar que el perro es un compañero fi el que está presente en los momentos buenos y malos. Incluso la tristeza puede ser más llevadera si tenemos una mascota que nos acompañe.
iEn el cartel predominan los recursos persuasivos o disuasivos?	Es persuasivo, debido a que busca convencer al lector de que adopte un perro para alegrar su vida.

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Comprensión lectora 2 - Manual para el docente