Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 42)

Contrastamos sus predicciones iniciales sobre la lectura.

Reconocemos los recursos argumentativos utilizados para lograr el propósito.

Invitamos a los estudiantes a confirmar el propósito comunicativo ya opinar sobre el contenido según su experiencia.

• iCuál es la postura (tesis) que defiende cada autor? jCuáles son las razones (argumentos) que apoyan su postura?

– jQué opinas sobre el uso de tipos de argumentos en el texto? jCuáles consideras que son los más convincentes e irrefutables, aquellos que ofrecen mayor contundencia para la sustentación de un punto de vista?

– jPor qué es importante que se utilicen estos recursos argumentativos en los espacios académicos o en la vida diaria?

"No obligatoria" por Isabel Garcia
Párrafo	Aspectos del tema (subtemas)	Ideas
	iDe qué trata el párrafo?	iQué es lo más importante que se dice del subtema?
1y2	Aprendizaje de una segunda lengua.	El aprendizaje de una segunda lengua implica inversión de tiempo, esfuerzo y motivación.
3	El valor de la motivación.	Valorar la motivación como condición para que se produzca el aprendizaje.
4	La imposición de la enseñanza del quechua.	Imponer la enseñanza del quechua en los colegios puede provocar un efecto contrario en relación con el fin que se propone.
5	Condiciones para la enseñanza del quechua.	Antes de dar una ley se deben asegurar las condiciones para garantizar su cumplimiento.
6	Experiencia en el gobierno de Juan Velasco.	Una medida condenada al fracaso por apresurada, descontextualizada y, sobre todo, por ser impuesta.
7	Discriminación lingüística.	Los educadores tenemos un importante rol en la tarea de cambiar esta situación en escuelas de contexto hispanohablante.
8	Enseñanza de las lenguas originarias.	Debe planificarse a conciencia e implementarse adecuada y progresivamente.

Pregunta retórica	"Contamos con suficientes docentes capacitados? De cuánto tiempo se dispondrá para esa enseñanza?"
Ejemplificación	Habra que revisar experiencias anteriores... Velasco...

Estructura	Hugo Carrillo	Isabel Garcia
Tesis
Argumento 1
Argumento 2
Conclusión

– jEstás de acuerdo con la posición que sobre el tema plantean Carrillo y/o Garcia? jPor qué?

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Comprensión lectora 2 - Manual para el docente