Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 40)

Lectura del texto 1

Indicamos a los estudiantes que van a leer el texto "Debate: jse debe exigir la enseñanza del quechua?". En primer lugar, la posición de Hugo Carrillo:"Quechua: inclusión social"

Durante la lectura

orientamos y acompañamos los procesos de comprensión.

Realizamos una primera lectura global en silencio.

Orientamos a los estudiantes a desarrollar un cuadro de análisis en la pizarra.

Luego procedemos a leer por párrafos (segunda lectura en voz alta) con la participación de los estudiantes y planteamos la pregunta: jDe qué trata el párrafo? Ellos responden y mediante el diálogo acompanamos su proceso. Les indicamos que subrayen palabras y frases clave como respuesta. Les recordamos que el subtema se formula como grupo nominal. Si es necesario, leemos por segunda vez y les sugerimos que escriban al margen derecho del párrafo a modo de subtitulo.

A continuación, les preguntamos lo siguiente: jQué es lo más importante que se dice del subtema?

Les recordamos que esta pregunta se refiere a la idea más importante que plantea el autor sobre el subtema identificado y se formula mediante una oración. Los estudiantes responden y escribimos en la pizarra. Revisamos una a una las ideas propuestas y promovemos la participación voluntaria y por turnos para que expliquen su alternativa de respuesta. Determinamos la oración y completamos el cuadro de análisis.

中Indicamos a los estudiantes que registren la información en su cuaderno a medida que se va aplicando el procedimiento.

Monitoreamos el desarrollo de la actividad en cada equipo y verificamos su avance.

Desarrollo

Aplicación de estrategias para la comprensión.

（100minutos

"Quechua: inclusión social", por Hugo Carrillo
Párrafo	jDe qué trata el párrafo? (Frase nominal)	jQué es lo más importante que se dice del subtema? (Oración)
	Aspectos del tema (subtemas)	Ideas
1	Iniciativa ciudadana: proyecto de ley	Lograr que el quechua se enseñe en todos los colegios del pais.
2	Quechuahablantes en América Latina	Según el Unicef y la BBC de Londres, existen 20 millones de quechuahablantes en América Latina.
3	Razones de la propuesta	-"El quechua es la única herencia prehispánica que no se encuentra en ruinas, pero para que siga vivo debemos usarlo y escribirlo cada vez más" -"(...) si se enseña quechua en todos los colegios, este idioma prevalecerá y fortaleceremos nuestra identidad"

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Comprensión lectora 2 - Manual para el docente