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Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 47)

📄 otro materiales docente 🎓 secundaria · 2° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Página 47 de Comprensión lectora : manual para el docente de segundo grado de Secundaria 2018 · 2018
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item3CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoDeduce relaciones lógicas de ejemplificación entre las ideas de textos argumentativos a partir de información explicita e implicita.
Respuestaa. Se puede regular la televisión, y esto no significa prohibir programas. Pero, sobre todo, la televisión misma debe ofrecer alternativas.
item4CapacidadReflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Desempeño especificoOpina sobre el contenido, considerando los efectos de textos argumentativos en los lectores a partir de su experiencia y los contextos socioculturales en los que se desenvuelve.
RespuestaAdecuada: Considero que es objetiva, cada vez es más evidente cómo la televisión basura distorsiona los valores. Por ejemplo, eso lo evidenciamos en los programas de espectáculos. Estos tienen mucha audiencia y la mayoría de personas no es consciente del daño que producen, pues insultan a artistas, no se respeta la vida privada, incluso se dan en horario de protección al menor. Considero que es extremista, porque si alguien es formado con valores en casa, no va a cambiar su manera de actuar o pensar porque ve algún programa de televisión, es muy probable que solo lo tome como un pasatiempo. Inadecuada: Considero que el autor es extremista, pues los programas no son tan malos.
item 5CapacidadReflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Desempeño especificoSustenta su posición sobre estereotipos, creencias y valores presentes en textos argumentativos a partir de su experiencia y los contextos socioculturales en los que se desenvuelve.
RespuestaAdecuada: ? Yo opino que el autor tiene razón: los medios de comunicación no quieren asumir su responsabilidad de formar buenos ciudadanos. No podemos aceptar que simplemente se escuden en que los malos programas tienen audiencia masiva para mantenerlos en su programación. Yo concuerdo con el autor, los medios de comunicación se aprovechan de ese prejuicio, de hacer creer a las personas que es la misma gente quien elige esos programas; no deben liberarse de su responsabilidad culpando al espectador de su mala programación, pues este no tiene más opciones y, como se dice en el texto, se termina acostumbrando a ver ese tipo de programas. 福 Yo no estoy de acuerdo con el autor. Creo que, finalmente, si no quieres ver un programa, solo tienes que cambiar de canal. Aunque sí creo que los medios deben ofrecer mejores programas. Inadecuada: Sí estoy de acuerdo con el autor porque los medios de comunicación deben hacer buena televisión.

2.°grado de secundaria

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