Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 85)

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ítem2	Capacidad	Infiere e interpreta información del texto.
	Desempeño especifico	Deduce el propósito comunicativo en textos instructivos con elementos complejos en su estructura.
	Respuesta	c. La videoculografia no funcionaria bien.
item 3	Capacidad	Infiere e interpreta información del texto.
	Desempeño especifico	Deduce relaciones lógicas de causa-efecto entre las ideas del texto expositivo a partir de información explicita e implicita.
	Respuesta	a. Que la tecnología puede tener fines humanísticos.

item4	Capacidad	Infiere e interpreta información del texto.
	Respuesta	c. Las niñas son menos inteligentes que los niños.

item 5	Capacidad	Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
	Respuesta	Adecuada: Se debe enfocar en el reconocimiento de la condición humana de las personas como Gema. Ejemplo: 卷 Sí, me ayudó a comprender y valorar que las personas como Gema son iguales a todas las demás, pueden sentir, aprender y tener preferencias como cualquier otra persona. 专 Sí, me ayudó a dejar de lado estereotipos que no me permitían ver que Gema y otras personas con habilidades diferentes son iguales en esencia a todos los demás. Inadecuada: Sí, porque todos somos iguales.
	TEXTO 3a
	iQué significa lo que soñamos?	Tipo textual

Género textual	Articulo informativo	Formato textual

	item1	Capacidad
Desempeño especifico	Identifica la secuencia, seleccionando datos explicitos complementarios en textos expositivos de vocabulario variado.	Respuesta

	item2	Capacidad
Desempeño especifico	Deduce el tema en textos expositivos con elementos complejos en su estructura.	Respuesta

	item 3	Capacidad
Desempeño especifico	Deduce relaciones lógicas de causa-efecto entre las ideas del texto expositivo a partir de información explicita e implicita del texto.	Respuesta