Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 81)

Retroalimentamos y acompanamos la resolución de las preguntas de la fi cha de comprensión.

Pedimos a los estudiantes leer las preguntas del texto "Decodifican los sabores de la música".

Tengamos las estrategias escritas en la pizarra o en un papelógrafo, con la finalidad de guiarlos en el proceso.

•Indicamos leer nuevamente el texto (relectura), si es necesario, e indagar sobre los significados de las palabras segun el contexto o con ayuda del diccionario.

Sugerimos que para este momento los estudiantes trabajen en forma grupal y que estos equipos no tengan más de tres integrantes. (Recordemos que es importante la mediación de otros pares para ayudar y enriquecer la comprensión).

心Realizamos un acompañamiento sostenido, observando las interacciones de los estudiantes. Si nos hacen preguntas sobre el contenido del texto, debemos evitar decir las respuestas; pero sí podemos ayudarlos formulando preguntas y repreguntas para que realicen la reflexion de lo que leen. También podemos pedir a los estudiantes que relean el texto para resolver las dudas o darles ejemplos para que contrasten sus respuestas en caso de que observemos errores.

•Observamos y tomamos en cuenta las ideas o actitudes de los estudiantes para que durante la socialización podamos hacer alusión a estas situaciones y comentarlas, a fin de reflexionar juntos y proponer respuestas o alternativas.

Invitamos a los grupos a compartir sus respuestas en un plenario. Hacemos un proceso reflexivo de lo trabajado, preguntando y repreguntando sobre las respuestas dadas.

牌Cerramos la actividad, indicando a los estudiantes hacer un recuento de aquellos pasos que se realizaron para la comprensión de este texto, con la finalidad de precisar la estrategia que usarán en la lectura de los demás textos, pero con los mismos propósitos.

Establecemos conclusiones sobre el texto:

– La ciencia nos ayuda a indagar formas de mejorar las condiciones de vida de las personas.

— Los investigadores cientificos ensayan diversas formas de recoger información con distintos grupos de personas.

– Los investigadores requieren el uso de la tecnologia para diseñar instrumentos de recojo de información.

– Una investigación genera en su desarrollo otras preguntas por indagar.

– La ciencia podría comunicar información o hallazgos de manera más cálida.

Lectura del texto 2

Solicitamos a los estudiantes que lean el texto "Gema, la nina que habla con los ojos", en el que aplicarán las estrategias desarrolladas para la comprensión global del texto.

Antes de la lectura

Realizar predicciones a partir de palabras clave o el título del texto.

Deducir el significado de las palabras del título.

Durante la lectura

Leer para aproximarnos a la información que brinda el texto.

Contrastar predicciones y deducir el signifi cado de las palabras nuevas.

Leer de manera profunda para indagar el tema y cómo está organizado el texto.

Identificar, con ayuda de preguntas, el tema y lo que contiene cada párrafo.

2.°grado de secundaria

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