Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 97)

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TEXTO 3b
Para vivir hace falta vivir.. Creo que no deberamos olvidarlo	Tipo textual	Instructivo
	Género textual	Recomendaciones
	Formato textual	Continuo
item1	Capacidad	Obtiene información del texto escrito.
	Desempeño especifico	Identifica información explicita complementaria, seleccionando datos especificos en textos argumentativos de vocabulario variado.
	Respuesta	d.F-V-V-F
item2	Capacidad	Infiere e interpreta información del texto.
	Desempeño especifico	Deduce el propósito de textos argumentativos a partir de información explicita e implicita.
	Respuesta	a. Concientizar a las personas sobre la necesidad de ser optimista para vivir plenamente.
item3	Capacidad	Infiere e interpreta información del texto.
	Desempeño especifico	Deduce el significado de palabras en contexto a partir de información explicita e implicita del texto.
	Respuesta	c. tranquilidad y complicación
item 4	Capacidad	Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
	Desempeño especifico	Opina sobre los efectos del texto expositivo en los lectores, a partir de su experiencia y de los contextos socioculturales en los que se desenvuelve.
	Respuesta	Adecuada: 自 Según el tercer factor, este compañero necesita que yo sea más comunicativo, le converse en los recreos, le pregunte cómo está y entienda que él necesita apoyo de todos. 一 Según el tercer factor, este compañero necesita que sea más cercano a él, que tenga paciencia y le converse. Inadecuada: • Creo que debo ayudarlo a sentirse mejor.

item 5	Capacidad	Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
	Respuesta	Adecuada: • Sí, este texto puede darle pautas de cómo afrontar la vida de manera optimista y dejar esa depresión. Sí, puede intentar seguir los factores que menciona el autor y reconocer que la vida debe ser vivida con optimismo para disfrutarse. Inadecuada: • No, porque el texto es muy breve. • Sí, porque el texto debe ser interesante para ella.