Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 99)

Preguntamos: jDe qué creen que se trate el texto? jCómo podemos controlar la ira o el enojo? jQuéexplicaciones nos dará el texto sobre las razones por las cuales nos enojamos? jDe qué manera complementa al texto la imagen que lo acompaña?

Planteamos el propósito de la sesión:

Organizar en un gráfico la información del texto y reflexionar sobre su contenido.

Desarrollo

Aplicación de estrategias para la comprensión.

Lectura del texto 1

Durante la lectura

Indicamos a los estudiantes que sigan las consignas y acompanamos cada proceso, durante la lectura del texto "Cómo controlar la ira antes de que lo controle a usted".

口Orientamos y acompanamos los procesos de comprensión.

Proponemos a los estudiantes realizar la lectura scanning para buscar información especifi ca.

Leemos en voz alta, haciendo pausas en cada subtítulo para realizar las preguntas que se proponen en cada uno de ellos, de modo tal que podamos seguir planteando predicciones. (Hasta podriamos personalizar las preguntas: jEstamos demasiado enojados?....

Los estudiantes realizan una revisión panorámica de la lectura e identifican en una primera aproximación aquellas palabras que no conozcan para deducir su significado utilizando el contexto o el diccionario (frustración, genético, fsiológico, hormonas, irascible, caóticas, mito...).

Comparten sus comentarios sobre el significado de las palabras que han encontrado. Ayudamos a deducir por el contexto o usando ejemplos conocidos por los estudiantes.

Realizamos la segunda lectura con mayor profundidad y detenimiento para analizar la información.

Recordamos a los estudiantes que el propósito de la sesión es organizar la información en un gráfico.Al respecto, preguntamos: j Cómo identifi camos la información de un texto para organizarla luego en un organizador gráfico?

Recogemos los pasos que nos dan y luego los orientamos, según sus aportes, a reconocerla estructura del texto.

0Preguntamos:

• jDe qué tema nos habla el texto? Cómo controlar la ira o el enojo.

– jCuántos subtítulos tiene el texto? Tiene cinco subtitulos.

– jCuántos párrafos contiene cada subtítulo?

•jEstá demasiado enojado? (Un párrafo).

iPor qué se enojan algunas personas más que otras? (Dos párrafos).

jQué hace que estas personas sean asi? (Dos párrafos).

jEs bueno dar rienda suelta a la ira? (Dos párrafos).

jNecesita ayuda? (Tres párrafos).

– jA quiénes se dirige el texto?

Pedimos a los estudiantes que numeren los párrafos del texto (les recordamos que un párrafo empieza con mayúscula y termina en un punto aparte).



2.°grado de secundaria

97