Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 151)

Luego de compartir las sensaciones, imágenes, emociones que les transmite el poema,identificar los recursos que se usan en él: cielo infinito

Después de la lectura

Responder las preguntas del cuaderno de trabajo (páginas 181-182).

Estamos atentos en el desarrollo y aplicación de la estrategia. Si hay algo que no entienden, los orientamos. (Pueden volver a colocar el audio de"Poema XX")

Luego indicamos que, de forma individual, resuelvan las preguntas propuestas para dicho texto.

Solicitamos que los estudiantes intercambien sus respuestas y procedemos con la socialización. Los motivamos para que sustenten cada una de sus respuestas y retroalimentamos las intervenciones.

En la socialización debemos reforzar la intencionalidad de los recursos textuales en un texto poético,de tal manera que el estudiante sea capaz de identificarla al momento de leer.

Cierre

Metacognición del aprendizaje e indicaciones para abordar el texto 3

?Planteamos a los estudiantes las siguientes preguntas para verificar su propia comprensión lectora,desarrollando la metacognición:

– iQué estrategias apliqué en mi proceso lector?

– iCuál fue la más fácil de realizar?

-iCómo podria aplicarla en otro texto?

• iQué dificultades he tenido en el proceso de lectura? i Cómo logré superarlas?

–iCumplimos con el propósito de la sesión?

Los estudiantes pueden concretizar sus opiniones en una hoja de papel que luego puede ser colocada en una caja. Luego sacamos algunas de ellas, al azar, para ser socializadas con la clase.

Lectura del texto 3

A continuación, animamos a los estudiantes a leer individualmente el texto "Rima xxx", donde podrán aplicar las estrategias aprendidas.

Les recordamos que dichas actividades ayudarán a mejorar sus destrezas para el proceso lector.

Actividades para desarrollar otras competencias del área



ACTIVIDAD PARA LA ESCRITURA	ACTIVIDAD PARA LA ORALIDAD
Describir las emociones y sensaciones que provocan los poemas trabajados en el aula.	Organizar una exhibición oral donde se muestren los poemas creados.
Escribir un poema sobre el tema del amor, a través del calcado de poemas, que consiste en tomar como
referencia un poema y crear otro similar.

3.grado de secundaria

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