Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 148)

福Planteamos el propósito de la sesión, pues vamos a leer poesia para:Disfrutar y reflexionar sobre el uso de los recursos expresivos.

Desarrollo

Lectura del texto 1

Indicamos a los estudiantes que lean el texto "Poema del renunciamiento"y que sigan las estrategias y actividades para facilitar la comprensión.

Durante la lectura

口Orientamos y acompanamos los procesos de comprensión.

Indicamos a los estudiantes seguir las consignas y acompanamos cada proceso.

Los estudiantes escucharán la lectura que realizamos. (Para ello, hemos practicado previamente la lectura del texto, para que podamos transmitir las emociones y la sonoridad del texto).

-Después indicamos que se concentren en una sola palabra de cada verso y que identifiquen el contenido sensorial: color, tamano, gusto, sonido, etc.

Los estudiantes se van imaginando cada verso a lo largo de la lectura.

Al término de cada estrofa, realizamos preguntas:

• jQué efectos produjo en ti esta estrofa?

–jQué sentimientos expresa?

0Los estudiantes comparten las emociones y sensaciones imaginadas o sentidas a partir de la lectura del poema mediante el diálogo (evitar que sea un cuestionario de preguntas y respuestas):

-jCómo se han sentido? jQué imaginaron?

-jQué les llamó la atención del poema?

– jA quién creen que está dirigido el poema?

Los estudiantes realizan una lectura silenciosa y seguimos conversando sobre el poema.

Leemos nuevamente en voz alta para reparar en su musicalidad. Vamos comentando estrofa por estrofa mediante las preguntas que se presentan a continuación.

Estas preguntas son para dar pautas para dialogar, no es un cuestionario de preguntas y respuestas.

Estrofa 1:

– jQué quiere decir el primer verso: "Pasarás por mi vida sin saber que pasaste"?

• jY en los tres versos que continúan, qué nos está diciendo el poeta?

• iCrees que el poeta es correspondido por la persona que ama? jEn qué te basas para afirmarlo?

Estrofa 2:

-iCon qué soñará el poeta?

—jPodemos imaginarnos cómo es la amada del poeta a través de esta descripción? (.. nácar virginal de tu frente. ojos esmeralda de mar...).

• jQué emoción te transmite esta estrofa?

女

100minutos

146

Comprensión lectora 3 - Manual para el docente