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Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 73)

📄 otro materiales docente 🎓 bachillerato · 3° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Página 73 de Comprensión lectora : manual para el docente de tercer grado de Secundaria 2018 · 2018
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item 4Respuesta -Adecuada: El estudiante da respuestas que llegan a conclusiones. La inmortalidad o la vida eterna para curar las almas. La inmortalidad del espíritu humano que debia conservarse para llegar a la vida eterna. La creencia de la inmortalidad o la vida eterna para salvarse del
item 5 Respuesta Inadecuada: • Sí, porque con ello se inmortalizaban. No, porque solo es una creencia.pecado. Inadecuada: Capacidad Desempeño especifico contrastando con su experiencia y contexto sociocultural del texto. Adecuada: todo momento.El estudiante da respuestas vagas e imprecisas. De los cuerpos embalsamados. Que todos los fallecidos eran embalsamados. Todos pasaban por un juicio. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto. Emite un juicio crítico sobre la validez de la información y los efectos, Sí, era un acontecimiento muy importante para el difunto. Contiene un gran valor moral, pues pone de manifesto la importancia que para los antiguos egipcios tenia el hecho de haber llevado una vida honesta y respetable para alcanzar la inmortalidad. Este valor trasciende hasta nuestros dias porque, creamos o no en una vida después de la muerte, nos recuerda que debemos vivir con rectitud y buscar ser personas de bien en Sí, era de suma importancia para los egipcios, pues creian que en este acontecimiento se juzgaba la calidad de sus acciones en vida, cuya consecuencia era tener o no la oportunidad de una existencia más allá de la muerte. Contiene un valor religioso, similar a la creencia del juicio final, donde las personas que fallecen serían juzgadas por sus actos realizados en vida, cuyo resultado se simboliza con el paraíso o el infierno, según que se hayan conducido observando o contraviniendo, respectivamente, los principios morales, éticos y religiosos de la fe que profesan. El estudiante da respuestas vagas e imprecisas. Sí era muy importante, porque tenían una segunda vida.

3.grado de secundaria

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