Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 10)
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Metacognición
Reflexionamos con los estudiantes sobre su proceso de aprendizaje a partir de las siguientes preguntas:
O jQué procedimientos realizaron para distinguir los hechos de las opiniones en los textos leidos?
O iQué dificultades encontraron en el proceso de distinguir los hechos de las opiniones en un texto argumentativo?
O jQué deben hacer para mejorar la comprensión de los textos argumentativos que leen?
Extensión
plantean en la ficha trabajo.
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Comprensión lectora 4- Manual para el docente
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