Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 100)
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Leemos y analizamos historietas
Aprendizaje esperado
1.
Secuencia didáctica
Inicio
Saludamos a los estudiantes y los motivamos para establecer las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.
Solicitamos que se formen en pequeños grupos y les entregamos una hoja que contiene una historieta como la siguiente:
Sesión 16
| Competencia | Capacidad | Indicadores |
| Comprende textos escritos. | Recupera información de diversos textos escritos. | Reconoce las características de la historieta. |
| Infiere el signifi cado de los textos escritos. | Deduce el significado de expresiones con sentido figurado, a partir de información explicita. | |
| Deduce las características de los personajes en la historieta. | ||
| Deduce relaciones de causa-efecto y problema-solución entre las ideas de una historieta. | ||
| Deduce el tema en textos de estructura compleja y con diversidad temática. | ||
| Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. | Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural. |



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