Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 97)
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Metacognición
Motivamos a los estudiantes a reflexionar sobre su proceso de aprendizaje, a partir de las siguientes preguntas de metacognición:
O jQué procedimientos seguí para interpretar las expresiones en lenguaje figurado del texto?
O jQué difi cultades encontré en el proceso de aplicación de la estrategia para caracterizar a los personajes del texto teatral?
●Cómo puedo mejorar la comprensión de los textos del género teatral?
Extensión
en la ficha de comprensión de la lectura.
Realizaremos el monitoreo de las actividades desarrolladas en las sesiones siguientes.
V Cierre
15minutos
4.°grado de secundaria
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