Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 101)

Los estudiantes observan el texto y lo leen. Seguidamente, responden:

O Qué tipo de texto han leido?

0jCómo está estructurado?

•jHan podido entender el texto? jQué tipo de secuencia hay?

O jQuiénes son los personajes? jQuién es el personaje principal? jPor qué?

。jPor qué el autor, en la viñeta 6, escribió el texto con letras en negritas?

Conducimos las participaciones y orientamos la precisión de las respuestas, luego enfatizamos sobre la importancia de reconocer las características de las historietas y presentamos el propósito de la sesión:

Identificar y reflexionar sobre las características de las historietas.

Desarrollo

Aprendemos

Les proporcionamos a los estudiantes información resumida sobre las historietas y sus características:

O Las historietas están entre las formas más antiguas de expresión creativa y se la define como una secuencia narrativa formada por vinetas, las cuales narran una historia a través de imágenes y textos que aparecen encerrados en un globo. En tal sentido, cada imagen debe estar relacionada con la que sigue y con la anterior.

O Caracteristicas de las historietas:

Presenta una secuencia de imágenes consecutivas para articular un relato y estas se distribuyen de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

El texto y la imagen presentan una estrecha relación.

El narrador ambienta la historia y le da continuidad. Su texto puede ir en la parte superior de la viñeta o dentro de ella en un recuadro especial.

Como en todo texto narrativo, las historietas presentan un tema central; además de un inicio, nudo y desenlace como estructura.

Antes de iniciar con la lectura de la historieta, les preguntamos:

O jCuál es el formato del texto entregado? (Discontinuo)

O iA quiénes está dirigido el texto? (A las personas que les gusta leer historietas).



Elementos de la historieta:

Vinetas: Espacio donde se colocan los personajes.	Globos: Espacio donde se escribe lo que dicen los personajes.	Texto: contenido que dicen o piensan los personajes.	Dibujo: Representación de la historia a contar.
OEGL OU ERAY PERD QUE DEMONIOS) NO S src="imgs/img_in_image_box_219_1136_340_1278.jpg" alt="Image" />	Var buja 1Grito src="imgs/img_in_image_box_419_1135_560_1284.jpg" alt="Image" />	jPero qué demonios tiene que ver la cigüeña con Vietnam?	6 万 src="imgs/img_in_image_box_860_1135_988_1281.jpg" alt="Image" />

Invitamos a los estudiantes a ubicar, en el cuaderno de comprensión lectora, el texto:"Historieta 1".

4.°grado de secundaria

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