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Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 105)

📄 otro materiales docente 🎓 bachillerato · 4° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Página 105 de Comprensión lectora 4 : manual para el docente de cuarto grado de Secundaria · 2017
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item 3CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
IndicadorDeduce relaciones de causa-efecto entre las ideas de una historieta.
RespuestaC. Facilita la explotación de los empleados por parte del propietario.
item 4CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
IndicadorDeduce el tema en textos de estructura compleja y con diversidad temática.
Respuestad. La inequidad en el proceso productivo
item 5CapacidadReflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
IndicadorExplica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural.
Respuestad. Para provocar la reflexión del propietario sobre la realidad del proceso productivo.
Sección: ExtensiónSección: Extensión
Historieta 3Tipo textualNarrativo
Género textualHistorieta
Formato textualDiscontinuo
item 1CapacidadRecupera informacion de diversos textos escritos.
IndicadorReconoce las caracteristicas de la historieta.
RespuestaC. El diálogo entre Mafalda y Felipe refleja la secuencia de las viñetas.
item2CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
IndicadorDeduce el significado de expresiones con sentido figurado, a partir de información explicita.
RespuestaC. Nadie podrá avergonzarlo por vivir en un pais subdesarrollado, porque todo el planeta es pobre.
item3CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
IndicadorDeduce las características de los personajes en la historieta.
RespuestaC. Es iluso.
item4CapacidadInfi ere el significado de los textos escritos.
IndicadorDeduce el tema en textos de estructura compleja y con diversidad temática.
Respuestab. El rechazo de la realidad
item 5CapacidadReflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
IndicadorExplica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural.
Respuestad. Mostrar el desconcierto de Mafalda frente a la acción de su amigo.

4.°grado de secundaria

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