Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 124)

Sesión 20Comprendemos textos argumentativos mediante la identificación de conectores

Aprendizaje esperado

11.

Secuencia didáctica

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Saludamos a los estudiantes y los motivamos para establecer las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.

Formamos a los estudiantes en cuatro grupos según su afi nidad yles entregamos a cada grupo siete tarjetas de colores, cuatro de ellas con una oración numerada y las otras tres con enlaces o conectores.

1. Los medios de comunicación, especialmente la televisión, se han abierto un espacio en la vida cotidiana de nuestra sociedad.

2. Su amplia presencia y consumo están fuera de toda duda.

3. Los medios son el vehículo de gran parte de las referencias culturales que nuestra sociedad comparte.

4. Las producciones televisivas constituyen fuentes muy ricas y accesibles de información cultural.

Competencia	Capacidad	Indicadores
Comprende textos escritos.	Recupera información de diversos textos escritos.	Localiza información relevante en textos argumentativos de estructura compleja como los ensayos.
	Infere el significado de los textos escritos.	Deduce la tesis, los argumentos y las conclusiones en textos argumentativos de estructura compleja como los ensayos.
	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.	Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento.
		Opina sobre las conclusiones en textos con estructura compleja como los ensayos.




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Comprensión lectora 4 - Manual para el docente