Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 131)

📄 otro materiales docente 🎓 bachillerato · 4° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español

Página 131

131 de 193

Anterior Página 131 / 193 Siguiente

materiales docente

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2734 caracteres

TEXTO2
Nadie llora por la educación	Tipo de texto	Argumentativo
		Género textual	Artículo de opinión
		Formato de texto	Continuo
item1	Capacidad	Obtiene información del texto escrito.
	Desempeño especifico	Identifi ca información explicita, considerando los datos especificos del texto.
	Respuesta	a. Porque los resultados son impactantes y se observan a corto plazo.
item2	Capacidad	Infere e interpreta información del texto.
	Desempeno especifico	Deduce la relación lógica de semejanza entre las ideas del texto escrito.
	Respuesta	c. Se han involucrado en realizar acciones para solucionar los problemas educativos en nuestro pais.
item3	Capacidad	Infiere e interpreta información del texto.
	Desempeño especifico	Deduce el propósito comunicativo, a partir de la información detallada del texto.
	Respuesta	d. Dar a conocer hechos que sustentan la lucha de los peruanos para sacar adelante la educación en el pais.
item4	Capacidad	Infere e interpreta información del texto.
	Desempeño especifico	Deduce contraargumentos a partir de la información presentada en el texto.
	Respuesta	b. Ante la evidente crisis educativa, los peruanos decidimos luchar y remar en la misma dirección, en vez de criticar y llorar.
item 5	Capacidad	Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
	Desempeño especifco	Emite un juicio crítico sobre la validez de la información, contrastando su experiencia y conocimiento con el contexto sociocultural del texto.
	Respuesta	Adecuada: - Si, porque es un premio a su buen desempeño en sus estudios. Los estudiantes de alto rendimiento dedican tiempo y responsabilidad a sus labores escolares, eso debe reconocerse. No, porque muchas veces los que tienen las mejores notas no son necesariamente los mejores estudiantes. Inadecuada: Los mejores estudiantes siempre sobresalen. -Los malos estudiantes no aspiran a becas.