Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 135)

Las y los estudiantes deducen a partir de las respuestas que el propósito no es vender un producto,sino persuadir a que las personas tomemos una actitud responsable sobre el tratamiento de la basura para evitar danos al planeta; es decir, es un afiche institucional.

春Orientamos la reflexión destacando que la publicidad puede ser muy útil para comunicar ideas que promuevan cambios en la sociedad.

Recapitulamos mediante preguntas las actividades realizadas con la intención de que los estudiantes centren su atención en los procesos de análisis.

• jPor qué es importante identificar los elementos de un afiche?

– iCómo identificamos la información relevante del texto?

– jDe qué manera se complementan los textos y las imágenes?

Identif camos relaciones lógicas.

Explicamos que este paso consiste en reconocer las relaciones lógicas (causa-efecto, problemasolución, comparación, etc.) que presenta el afiche. Enfatizamos que este proceso es muy importante,pues nos permite comprender la intención del autor.

专En parejas, los estudiantes leen el texto 1 con la intención de deducir las relaciones lógicas. Indicamos que los más usados en este tipo de textos son los de causa-consecuencia, problema-solución y de secuencia. Para identificarlas, deben formular preguntas que tomen en cuenta el contenido de los textos y la función de las imágenes, la presencia de conectores que establezcan la relación. Por ejemplo:

iQué está causando la muerte de las tortugas marinas?

El abundante plástico que se halla en los mares, el cual es consumido por las tortugas.

—La relación es causa-consecuencia:

Causa: abundante plástico / Consecuencia: muerte de las tortugas marinas

iCómo podemos solucionar el problema de la contaminación de los mares?

EI problema de la contaminación de los mares se puede solucionar si todas las personas reciclamos,reutilizamos y, sobre todo, si arrojamos la basura donde corresponde.

– La relación es problema-solución:

Problema: contaminación de los mares

Solución: reciclar, reusar, tratamiento adecuado a la basura

De qué manera el plástico llega a las tortugas marinas?

Se arroja basura a las playas y a los desagües fluviales, los cuales terminan en el océano. Las tortugas se la comen y los plásticos se acumulan en sus estómagos.

– La relación es de secuencia:

Se menciona en forma ordenada cómo el plástico llega al hábitat de las tortugas que se encuentran en el océano.

iA quién está dirigido el afiche?	Está dirigido a ninos, jóvenes y adultos, pues en el eslogan se informa que la basura nos afecta a todos. Además, las personas que sostienen a los animales representan a una familia.
iPor qué crees que elige este destinatario?	Porque la idea que desea comunicar en el eslogan, las imágenes y los textos breves es de interés para todas las personas, pues el daño es para todo el planeta.
iQué idea le interesa comunicar?	La idea central es que seamos responsables con el tratamiento de la basura: se expresa en el eslogan y en las imágenes que describen las consecuencias de la irresponsabili- dad del ser humano.

4.°grado de secundaria

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