Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 169)

Sesión 18Interpretamos tablas estadisticas

Propósitos de aprendizaje

II.

Secuencia didáctica

Recuperación de saberes previos, planteamiento del conflicto cognitivo, presentación del propósito de la sesión.

Saludamos a nuestros estudiantes y los motivamos a practicar los acuerdos de convivencia durante el desarrollo de la sesión.

Antes de la lectura

Planteamos a los estudiantes el siguiente reto:

EI tradicional Bingo Kermesse del Colegio "Miguel Grau"se llevó a cabo el fin de semana pasado.Este, en los últimos años, ha mejorado mucho debido a que al término de la actividad se aplica una encuesta a los estudiantes, docentes, padres de familia y visitantes sobre la atención, la calidad de las viandas, los juegos y otros aspectos. Este año le corresponde a la promoción de cuarto grado de secundaria interpretar los resultados. iCómo podrán cumplir con el encargo?


Competencia	Capacidades	Desempeños
Lee diversos tipos de textos en lengua materna.	Obtiene información del texto escrito.	Identifica información explicita, seleccionando datos especificos en una tabla estadistica. Integra información explicita que se encuentra en distintas partes de la tabla estadistica.
	Infiere e interpreta información del texto.	Explica el tema cuando esta presenta información especializada. Establece conclusiones sobre lo comprendido en una tabla estadistica, contrastando su experiencia y conocimiento con el contexto sociocultural del texto.
		Deduce relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito, a partir de información de detalle y contrapuesta en una tabla estadistica.
	Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.	Opina sobre el contenido y emite un juicio crítico sobre la ef- cacia y validez de la tabla estadistica, considerando los efectos del texto en los lectores y contrastándola con su experiencia, conocimientos y el contexto sociocultural.



4.°grado de secundaria

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