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Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 46)

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Página 46 de Comprensión lectora : manual para el docente de cuarto grado de Secundaria 2018 · 2018
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Guia de respuestas para la ficha 4

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TEXTO1
Estudio en escarlataTipo de texto
Género textual
Formato de textoContinuo
item1Capacidad
Desempeño especificoIdentifi ca información explicita, seleccionando datos especificos en un texto narrativo.
Respuesta Capacidadb. Dos confortables dormitorios y una alegre sala de estar con dos amplios ventanales. Infere e interpreta información del texto.item2
Desempeño especificoDeduce la relación lógica de causa-efecto a partir de la información en un texto narrativo.
Respuestaa. Era un hombre decidido y apasionado.
item3CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoEstablece conclusiones sobre lo comprendido, seleccionando información del texto narrativo.
Respuestac. La convivencia con Holmes era interesante, su compañero la valoraba mucho pues no tenia amigos.
item4CapacidadInfere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoDeduce la intención del autor, considerando las características del texto narrativo.
Respuestad. Describir peculiaridades del aspecto fisico, la forma de pensar y hábitos de Holmes, que generan admiración en su compañero.
item5CapacidadReflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Desempeño especificoOpina sobre el contenido del texto, considerando su experiencia y conocimiento.
RespuestaAdecuada: - Sí, porque cada uno de los seres humanos somos únicos y muy diferentes, pero esto debe llevarnos a convivir en paz respetando nuestras diferencias. Sí, porque los perfiles diferentes conllevan a desacuerdos y estos son necesarios para mejorar y dar solución adecuada a determinados problemas. No, porque las diferencias siempre ocasionan problemas entre los integrantes de una comunidad y jamás se van a poner de acuerdo para solucionar un determinado problema. Inadecuada: - Sí es posible. - No creo.

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Comprensión lectora 4 - Manual para el docente

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