Página — Matematica 5° Secundaria (pág. 65)

Disenamos o seleccionamos una estrategia o plan

9. cQué dimensiones tendria la canaleta si la altura de la pestaña doblada midiera 2; 2,5 y 5 cm? Completa la tabla.

10.iQué conclusión podrias extraer de los resultados de la tabla anterior?

11. cQué estrategias o procedimientos utilizarias para resolver la situación inicial?

Ejecutamos la estrategia o plan

12.Completa la tabla para determinar los posibles valores que tendria la medida del ancho de la canaleta.

13. Halla los valores que tomará la altura x teniendo en cuenta el ancho de la canaleta. Luego, responde la pregunta a de la situación inicial, si se sabe que toda longitud es positiva.

Ten en cuenta

Si un número x ∈ R verifica las inecuaciones x< by x> a, significa que x estácomprendido entre a y b. Se puede escribir a< x< b, y se lee"x es mayor que a, pero menor que b".Por ejemplo, se sabe que x<12yx>3.Por lo tanto, 3 <x < 12 0x∈]3; 12[,y se lee "x es mayor que 3, pero menor que 12".



Longitud de la altura	Longitud del ancho	Longitud del largo
2cm
2,5cm
5cm




Longitud de la altura: x	0	1	5	6	8
Longitud del ancho de la canaleta: 16 - 2x



Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Ficha 6|Matemática 5

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