Cierre de sesión: retroalimentación entre pares y uso responsable de redes sociales

Orientaciones para el docente

Esta página no contiene ejercicios para el estudiante, sino indicaciones didácticas para el docente de Arte y Cultura. Se explica el cierre de una sesión de aprendizaje y se detallan recursos, estrategias y espacio educativo.

1. Los estudiantes reciben de vuelta sus textos con la retroalimentación de sus compañeros.
2. Mejoran sus textos a partir de esa retroalimentación.
3. Suben los textos corregidos al espacio virtual del área de Arte y Cultura.

Respuesta orientativa: el cierre consolida la escritura como proceso: borrador, revisión entre pares, corrección y publicación.

1. La sesión culmina con un diálogo reflexivo.
2. El tema es el uso responsable de las redes sociales.
3. Se parte del análisis crítico de un video y de lo aprendido durante las semanas.

Respuesta orientativa: se busca que el estudiante relacione el lenguaje audiovisual con la ciudadanía digital responsable.

• Computadoras con conexión a internet.
• Proyector multimedia.
• Bitácora y lapiceros.
• Ficha de análisis formal.
• Cuadro de preguntas.
• Fascículo Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales.
• Espacio virtual del área de Arte y Cultura.

• Trabajo en pares.
• Toma de apuntes.
• Análisis de contenido audiovisual.
• Escalera de retroalimentación.

Aula de Innovación Pedagógica.

Respuesta orientativa: el Aula de Innovación Pedagógica permite el acceso a internet y el uso del proyector para el análisis del video y la publicación de los textos.