Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 57)

Capitulo 2

Ejemplo 3

Información general

Título:jEs la vida un sueno?Ciclo:VIl Duración:6 semanas

Situación significativa

Mi nombre es Luciana. EI fin de semana pasado, mis padres, mi hermano y yo fuimos a la plaza del pueblo a ver una obra de teatro presentada por una compañia de teatro ambulante. Representaron la famosa obra La vida es sueño, de Calderón de la Barca. Lo que más me impactó fue el monólogo donde Segismundo se pregunta"iQué es la vida?". A pesar de que la obra fue escrita en 1636, el monólogo me hizo repensar profundamente en mí, aun siendo una joven de estos tiempos. Han pasado varios dias, pero sigo pensando en las emociones que me generaron las palabras de Segismundo. Además, me levaron a que me pregunte cómo seria él en la actualidad, en lo que diria y en cómo lo diría.

Por ello, te planteo la siguiente pregunta: jqué reflexiones genera en ti el monólogo "iQué es la vida?" de Segismundo del drama teatral La vida es sueño y cómo lo adaptarias a una versión contemporánea para que otros adolescentes tengan sus propias reflexiones?

Propósito de aprendizaje

Analizar de manera crítica el monólogo"iQué es la vida?", de Segismundo en el drama teatral La vida es sueño, para crear una versión teatral contemporánea que promueva en otros adolescentes sus propias reflexiones.

Producción

Un texto en el que se describa cómo el monólogo"Qué es la vida?" de Segismundo reta a interpretar los significados que transmite y en el que se comente sobre el impacto que tiene en las personas que lo leen y experimentan.

Adaptación a una versión contemporánea del monólogo de Segismundo para generarreflexiones en los adolescentes que lo aprecien.

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección Arte para A

57