Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 64)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 906 caracteres
Capitulo 2
Cada grupo comparte sus respuestas con la clase.
d. Los estudiantes de manera individual utilizan sus bitácoras para responder a los siguientes puntos:
Resumir en una frase la idea principal del monólogo.
Responder las siguientes preguntas:
—iLavida es sueño?, ipor qué?
Qué reacciones generó en mí lo que el monólogo dice de la condición humana?
Qué red social usaria y cómo seria el perfil de Segismundo? jQué postearía? jQuémúsica le gustaria? Por qué lo dices?
— iQué consejo de darias a Segismundo?
Para finalizar la sesión, los estudiantes comparten sus respuestas en pares.
Recursos y materiales: Tres versiones en video del monólogo "iQué es la vida?",papelógrafos y plumones, y bitácora.
Estrategias: Aula invertida, trabajo grupal, ensayo, preguntas.
Espacio educativo: Aula de Innovación Pedagógica.
Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección Arte para A L
64
Otros libros recomendados
Jornada familiar : juntos por el buen inicio del año escolar. Dirigido a docentes del nivel de educación secundaria · 2025
MINEDU
8 págs.
Orientaciones para elaborar el pódcast “Mi obra favorita”, Categoría F, 3.°, 4.° y 5.° grado de secundaria · 2025
MINEDU
9 págs.
Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales Fascículo 5 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
92 págs.
Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad · 2024
MINEDU
22 págs.
Fascículo para el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre” · 2024
MINEDU
40 págs.
Fascículo para el desarrollo de competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización · 2024
MINEDU
55 págs.
Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio · 2024
MINEDU
49 págs.
Aprendemos a través del lenguaje de la música Fascículo 2 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
83 págs.