Enfoque ambiental en el Perú: definición y características

Conceptos desarrollados en la página

La página define el enfoque ambiental como la forma de comprender la relación entre sociedad, entorno y cultura.

1. Operación del enfoque: es holístico (considera el conjunto), interdisciplinario (integra saberes de distintas disciplinas) y comunitario (implica a la comunidad).
2. Efectos en la escuela: aplicado en las instituciones educativas, mejora los entornos, la calidad de vida, la educación y el bienestar social.
3. Concepto de ambiente: es la relación que establecemos con los elementos del entorno —natural y creado— según la cultura de la sociedad.

• Ley General de Educación: Art. 8° (principios), inciso "g": conciencia ambiental que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural. Art. 9° (fines), inciso "b": formar una sociedad que impulse el desarrollo sostenible del país.
• Política Nacional de Educación Ambiental: objetivo general: formar ciudadanía ambientalmente responsable y una sociedad sostenible, competitiva, inclusiva y con identidad.

Ambas normas se orientan a un mismo fin: la Educación Ambiental en el Perú.

Actividad: Elaboración de un mapa conceptual

Se solicita representar gráficamente las ideas principales de la sección.

Respuesta orientativa: el nodo central es "Enfoque ambiental en el Perú"; de él cuelgan sus tres características (holístico, interdisciplinario, comunitario), el concepto de ambiente (relación sociedad–entorno según la cultura) y su sustento normativo (Ley General de Educación y Política Nacional de Educación Ambiental), todos orientados a la Educación Ambiental.

mindmap
  root((Enfoque ambiental en el Perú))
    Definición
      Relación sociedad–entorno–cultura
      Concepto de ambiente
    Características
      Holístico
      Interdisciplinario
      Comunitario
    Efectos en la educación
      Mejora de entornos
      Calidad de vida
      Bienestar social
    Marco normativo
      Ley General de Educación
        Art. 8° g: conciencia ambiental
        Art. 9° b: desarrollo sostenible
      Política Nacional de Educación Ambiental
        Ciudadanía responsable
        Sociedad sostenible
    Resultado
      Educación Ambiental en el Perú