Ejercicio 1
Identificar las definiciones de educación ambiental presentadas según cada fuente oficial.
- Tbilisi (Conferencia Intergubernamental): proceso permanente por el cual individuos y comunidad toman conciencia de su medio y adquieren conocimientos, valores, competencia, experiencia y voluntad de actuar en la resolución de problemas ambientales presentes y futuros.
- PNUMA: formación de sujetos sociales para reconocer las interacciones entre lo natural y lo social del entorno y actuar sin deteriorar el equilibrio natural; fin último: mejorar la calidad de vida.
- Planea 2016-2021: proceso educativo integral a lo largo de la vida que genera representaciones, emociones, disposiciones y comportamientos para actuar de forma ambientalmente adecuada y contribuir al desarrollo sostenible.
- Ley General del Ambiente, art. 127: proceso educativo integral que genera conocimientos, actitudes, valores y prácticas para desarrollar actividades ambientalmente adecuadas.
Respuesta
Las cuatro fuentes concuerdan en que la educación ambiental es integral, permanente y orientada al desarrollo sostenible.
