Página — Educacion Ambiental Sin nivel (pág. 168)

Plan de acción: consta de los siguientes elementos: nombre del proyecto,duración, equipo responsable, justificación, beneficiarios, objetivos, plan de ejecución, cronograma y presupuesto. Veamos un ejemplo correspondiente a la Institución Educativa Inicial N.°451 de la ciudad de Tacna.

Justificación

El Perú es uno de los países con mayor riqueza en el contexto mundial, no solo en lo que se refiere a su biodiversidad y ecosistemas, sino también en cuanto a la riqueza de su variedad sociocultural. El modelo de desarrollo ha venido poniendo en peligro esa riqueza, por lo que en toda la geografia nacional aparecen signos preocupantes de un grave deterioro ambiental.Algunos de los problemas comunes incluyen: el deterioro de la diversidad biológica, la destrucción masiva de cuencas, el detrimento acentuado de las condiciones ambientales de las zonas costeras y el mar territorial, la deforestación masiva, la contaminación de aguas y aire,la pérdida de la identidad cultural, así como las ignominiosas condiciones de vida en muchas zonas populares. Esta situación aumenta la vulnerabilidad de la población frente a los cambios económicos globales, la amenaza de enfermedades epidémicas y la ocurrencia de catástrofes ambientales.

La Institución Educativa Inicial N.°451, consciente de la necesidad de formar a las nuevas generaciones de manera integral, pretende—desde su PEAl— integrar el contexto social y el interés de preparar a nuestros estudiantes para contribuir a la generación de conciencia ciudadana ambiental, a partir del conocimiento de su contexto, de la vivencia de experiencias,el desarrollo de competencias y la formación de valores, de tal forma que puedan actuar responsablemente para resolver los problemas ambientales presentes y futuros; por lo anterior, esta propuesta tiene el propósito de brindar la oportunidad a los estudiantes de la lE de motivarse y sembrar estimulos suficientes para convertirse en el futuro en dinamizadores ambientales.

Fuente: Institución Educativa Inicial N.° 451. (2014). Proyecto Educativo Ambiental Integrado.

Parte 3

Problema ambiental priorizado	Causas	Consecuencias	Propuestas de solución	Estrategias de intervención

Nombre del proyecto	Duración	Equipo responsable
Estudiantes constructores y promotores del cuidado del medio ambiente	Un año escolar	Comité Ambiental de la institución educativa

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