Películas y documentales sobre cambio climático y ambiente

Se pide ordenar cronológicamente los documentales presentados, usando los datos de cada ficha.

1. Extraemos el año de cada película:
   • Una verdad incómoda: 2006
   • La última hora: 2007
   • Seis grados que podrían cambiar el mundo: 2008
   • Home: 2009
2. Ordenamos de menor a mayor año: 2006 → 2007 → 2008 → 2009.
3. La duración promedio (para contrastar recursos) se calcula como: \bar{x} = \frac{100 + 96 + 95 + 120}{4} = \frac{411}{4} = 102{,}75 \, \text{min}

1. Elegimos dos documentales de la lista, por ejemplo Una verdad incómoda y Seis grados que podrían cambiar el mundo.
2. En Una verdad incómoda el foco está en las causas: se explica cómo las actividades humanas elevan la concentración de gases de efecto invernadero (GEI).
3. En Seis grados... el foco está en las consecuencias: muestra el impacto de un aumento de la temperatura media de 1\,^\circ\text{C} a 6\,^\circ\text{C} a finales de siglo.
4. Conclusión: una película explica el porqué del problema (causalidad); la otra, el qué pasará si la temperatura sigue subiendo (escenarios de impacto).

1. Una verdad incómoda → causas y evidencia científica del cambio climático (GEI).
2. Seis grados que podrían cambiar el mundo → consecuencias graduales del aumento de temperatura.
3. La última hora → estado del medio ambiente y propuestas de soluciones para restaurar ecosistemas.
4. Home → desequilibrios del modo de vida actual, visuales desde el aire.

1. Motivan con formatos audiovisuales atractivos y casos reales del mundo.
2. Hacen visibles fenómenos abstractos como la concentración de GEI o los escenarios de temperatura.
3. Permiten debatir causas, consecuencias y soluciones del cambio climático desde distintas áreas.

Respuesta orientativa: Son un recurso didáctico porque hacen tangible un tema complejo, motivan la participación del estudiante y facilitan el análisis crítico de causas, consecuencias y soluciones del cambio climático, integrando ciencia, ciudadanía y ambiente.