Objetivos y plan de ejecución del PEAI (gestión institucional)

Interpretación del objetivo general del programa: qué se busca lograr con toda la comunidad educativa.

1. El objetivo central es generar conciencia ambiental en toda la comunidad educativa (estudiantes, docentes, directivos, familias).
2. La conciencia debe traducirse en un papel constructivo (activo y positivo), no en una actitud pasiva.
3. El marco de actuación son dos procesos articulados: la conservación del medio ambiente y la gestión del riesgo (prevención de desastres y adaptación).

Comparación entre los dos objetivos específicos presentados.

1. Gestión institucional (a): se orienta al carácter interdisciplinario del currículo, integrando el enfoque ambiental desde las distintas áreas y en coherencia con el Proyecto Educativo Institucional (PEI).
2. Gestión pedagógica (b): se orienta a las actividades que permitan un conocimiento crítico y analítico de las problemáticas ambientales, tanto globales como locales.
3. Diferencia clave: (a) trabaja el nivel institucional y curricular; (b) trabaja el nivel de aula y de aprendizaje.

Ejercicio derivado de la tabla del fragmento del PEAI de la I.E. Inicial N.º 451 (Tacna).

El texto recuerda que deben elaborarse objetivos específicos para cada componente del enfoque ambiental. Como ejemplo, redactar un objetivo específico para el componente Gestión pedagógica.

1. Elegir el componente: Gestión pedagógica.
2. Verbo de acción medible: "Desarrollar" o "Ejecutar".
3. Contenido: actividades para conocimiento crítico de problemáticas ambientales locales.

Respuesta orientativa: "Desarrollar durante el año lectivo un número determinado de actividades pedagógicas (talleres, salidas de campo) que permitan el conocimiento crítico y analítico de las problemáticas ambientales locales del entorno de la institución."