Página — Jornada Escolar Completa Sin nivel (pág. 180)

Ciencia, Tecnología y Ambiente 1.er grado

ANALIZAMOS

Si queremos construir un sismógrafo que contribuya con el plan de seguridad de la institución educativa, y observamos que el movimiento del péndulo A es diferente al movimiento del péndulo B debido a que interviene el viento, nos preguntaremos lo siguiente:

a. jEn qué lugar puedo poner al prototipo para aislarlo del viento?

b. iQué puedo hacer para que el viento no intervenga en el funcionamiento del prototipo?

C. iQué esfera del péndulo escojo, la de plástico o la de metal?

d. jQué tipo de cuerda le pondré, de pabilo o hilo de pescar?

Según los tipos de ondas sismicas SPLR que se registrarán en el papel milimetrado,colocaremos el sismógrafo sobre una mesa pequeña, la cual moveremos generando vibraciones que simulen cada una de las cuatro ondas.

a. El prototipo funciona, el lápiz marca en el papel milimetrado los movimientos sísmicos, pero no se diferencian, para eso hay que considerar el tiempo en que se produce cada tipo de onda.

COMPLETA


Fuente de imagen: <www.taringa.net>


Fuente de imagen:<emergenciasismica.blogspot.com>

Observamos cada una de las 4 simulaciones de ondas:

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