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Evaluación: causas y consecuencias de la caída del Tahuantinsuyo

📄 ejercicios historia 🎓 otro · 2° Referencia Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. a — descontento de pueblos dominados y rivalidad Huáscar–Atahualpa. 2) d — la tecnología militar europea fue superior. 3) c — pérdida de ayuda estatal ante sequías y malas cosechas.
📚 exercise historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 137

Historia, Geografía y Economía 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC  · 2016

1
Ejercicio 1

Sobre la fragmentación étnica y política del Tahuantinsuyo como causa de su caída.

  1. La fragmentación fue el resultado de factores internos de tensión política y social, no de simples diferencias lingüísticas o de la extensión territorial (que ya el Estado inca manejaba con eficacia mediante el quipu y la administración provincial).
  2. Durante la guerra civil entre Huáscar y Atahualpa, la aristocracia inca se dividió y las provincias se alinearon con uno u otro bando, reavivando resentimientos de pueblos sometidos.
  3. Los pueblos dominados (como los Cañari o los Huanca), resentidos por la imposición forzada, aprovecharon la división para rebelarse o apoyar a Pizarro.
  4. Por eso la alternativa que integra tanto el descontento externo como la rivalidad interna entre los hermanos es la más completa.
Respuesta

a) El descontento de algunos pueblos dominados y la rivalidad entre Huáscar y Atahualpa.

2
Ejercicio 2

Sobre el significado de la frase que atribuye a los elementos traídos por los españoles (hierro, armas de fuego) un papel decisivo en la conquista.

  1. Se pide interpretar el sentido de esa afirmación, no repetir datos: no se trata solo de que los españoles supieran forjar hierro ni de que los incas ignoraran la pólvora, sino de comparar capacidades militares.
  2. Aunque los incas dominaban la metalurgia (bronce), su tecnología era de uso agrícola, ornamental y ceremonial; carecían de armas metálicas ofensivas.
  3. Las armas de fuego, las espadas de acero, los caballos y las armaduras otorgaban a los españoles ventaja táctica concreta en el combate.
  4. La estrategia también aprovechó alianzas con pueblos indígenas, pero la pregunta se centra específicamente en la superioridad tecnológica europea.
Respuesta

d) En el aspecto militar, la tecnología traída por los europeos fue superior.

3
Ejercicio 3

Sobre los efectos negativos para la población del fin del modelo de redistribución incaico.

  1. El Tahuantinsuyo funcionaba con una economía de reciprocidad y redistribución: el Inca y la élite almacenaban excedentes y los devolvían a la población en épocas de crisis (sequía, heladas, plagas) mediante almacenes (qollqa).
  2. Con la conquista, ese sistema de seguridad social andina colapsó: los recursos pasaron a la Corona y a los encomenderos.
  3. La mita y el tributo (tributo personal y en especies) se mantuvieron e intensificaron bajo el dominio español, pero sin la contraprestación de ayuda estatal en emergencias.
  4. Aunque el trabajo forzado se generalizó (opción b) y la mita se instauró (opción d), la pregunta enfatiza la consecuencia directa de perder la redistribución: la desprotección de la población ante las crisis.
Respuesta

c) No recibían ayuda en épocas de sequía, malas cosechas o pérdida de sus cultivos por otras causas.

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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer la organización política del Tahuantinsuyo (Tawantinsuyu)
  • • Comprender la guerra civil entre Huáscar y Atahualpa
  • • Entender el funcionamiento del sistema de reciprocidad y redistribución andina
  • • Conocer los componentes de la conquista española (hierro, armas de fuego, caballos)
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