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Escalas — ejercicios de aplicación

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Página 36 de Matemática 1 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
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Respuesta rápida

Ej2: d) 30 km · Ej3: c) 96 cm · Ej4: 1:25000→2,5km; 1:50000→5km; 1:100000→10km; 1:500000→50km · Ej5: Daniela (1:500)

📚 exercise matematica ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 10 min lectura

Solución — Página 36

Matemática 1 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016

1
Ejercicio 1

¿Qué información puedes extraer de la escala que aparece en el mapa?

Respuesta orientativa: La escala indica la relación de proporción entre las medidas del mapa y las medidas reales. Por ejemplo, en una escala 1:1\,000\,000, cada centímetro en el mapa representa 1\,000\,000 \, \text{cm} (10 \, \text{km}) en la realidad. Permite calcular distancias reales a partir de medidas tomadas directamente en el mapa.

2
Ejercicio 2

Diego mide 3 \, \text{cm} en el mapa (escala 1:1\,000\,000). ¿Cuánto mide la distancia real?

  1. Con escala 1:1\,000\,000, cada 1 \, \text{cm} en el mapa equivale a 1\,000\,000 \, \text{cm} real.
  2. Distancia real: 3 \times 1\,000\,000 = 3\,000\,000 \, \text{cm}.
  3. Convertir a km: \frac{3\,000\,000}{100\,000} = 30 \, \text{km}.
Respuesta

d) 30 \, \text{km}

3
Ejercicio 3

Juguete: largo = 15 \, \text{cm}, puerta = 4 \, \text{cm}. Automóvil real: largo = 360 \, \text{cm}. ¿Altura puerta real?

  1. Calcular factor de escala con los largos: k = \frac{360}{15} = 24, escala 1:24.
  2. Aplicar factor a la puerta: h_{\text{real}} = 4 \times 24 = 96 \, \text{cm}.
Respuesta

c) 96 \, \text{cm}

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4
Ejercicio 4

Medida en mapa: 10 \, \text{cm}. Relacionar cada escala con su distancia real.

  1. Escala 1:25\,000: 10 \times 25\,000 = 250\,000 \, \text{cm} = 2{,}5 \, \text{km}.
  2. Escala 1:50\,000: 10 \times 50\,000 = 500\,000 \, \text{cm} = 5 \, \text{km}.
  3. Escala 1:100\,000: 10 \times 100\,000 = 1\,000\,000 \, \text{cm} = 10 \, \text{km}.
  4. Escala 1:500\,000: 10 \times 500\,000 = 5\,000\,000 \, \text{cm} = 50 \, \text{km}.
Respuesta

1:25\,000 \to 2{,}5 \, \text{km}; 1:50\,000 \to 5 \, \text{km}; 1:100\,000 \to 10 \, \text{km}; 1:500\,000 \to 50 \, \text{km}.

5
Ejercicio 5

Perímetro real = 140 \, \text{m}; perímetro en plano = 28 \, \text{cm}. ¿Escala correcta: Daniela (1:500) o Luis (1:2\,000)?

  1. Convertir perímetro real a cm: 140 \, \text{m} = 14\,000 \, \text{cm}.
  2. Calcular escala real: \frac{28}{14\,000} = \frac{1}{500}.
  3. Verificar Daniela (1:500): 28 \times 500 = 14\,000 \, \text{cm} = 140 \, \text{m}
  4. Verificar Luis (1:2\,000): 28 \times 2\,000 = 56\,000 \, \text{cm} = 560 \, \text{m} \neq 140 \, \text{m}
Respuesta

Daniela tiene razón. La escala 1:500 es correcta porque 28 \, \text{cm} \times 500 = 14\,000 \, \text{cm} = 140 \, \text{m}.

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Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • razones y proporciones
  • conversion de unidades de longitud
  • perimetro de figuras planas
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iQué información puedes extraer de la escala que aparece en el mapa?

Diego mide la distancia entre dos ciudades en el mapa. Si esta medida es de 3 cm, jcuánto mide la distancia real entre estas dos ciudades?

a) 1 km b) 3 km c) 10 km d) 30 km

Un periódico de circulación nacional ha lanzado una colección de modelos de automóviles a escala. Uno de estos automóviles de juguete mide de largo 15 cm, mientras que el largo del automóvil real es 360 cm. Si la altura de la puerta del automóvil de juguete mide 4 cm, jcuál es la altura de la puerta del automóvil real?

a) 24 cm

b)60 cm

c) 96 cm

d)360cm

Se toma una medida de 10 cm en 4 mapas con escalas diferentes. Relaciona las escalas con la distancia real que corresponden a esa medida.

Daniela quiere cercar un terreno de forma rectangular. El perímetro del terreno es 140 m. Ella construyó un mapa del terreno en el que el perímetro medido es de 28 cm. Daniela afirmó que la escala utilizada en el plano fue 1: 500, mientras que Luis sostuvo que la escala utilizada fue 1: 2000. jCon cuál de ellos estás de acuerdo?

Daniela

Luis

Porque

COMPLETA

Matemática 1.er grado

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