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Coordenadas en plano urbano y escala de semejanza

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Página 189 de Matemática 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
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Respuesta rápida

Ej. 3: casa (4;\ 3), estadio (-4;\ 3). Ej. 4: escala \frac{14}{3}; espacio título \approx 6{,}7\ \text{cm}.

📚 exercise matematica ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 7 min lectura

Solución — Página 189

Matemática 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016

3
Ejercicio 3

Felipe está en la catedral de Trujillo. Enrique vive en Av. España ∩ Jr. Colón (cerca de Av. Sinchi Roca). Determinar coordenadas usando la catedral como origen.

  1. Fijamos la catedral como origen de coordenadas (0;\ 0).
  2. Contamos cuadras en el mapa: el eje x apunta al este y el eje y al norte.
  3. La casa de Enrique (Av. España ∩ Jr. Colón) queda aproximadamente 4 cuadras al este y 3 cuadras al norte: par ordenado \left(4;\ 3\right).
  4. El estadio Mansiche queda al noroeste: aproximadamente 4 cuadras al oeste y 3 cuadras al norte del origen: coordenadas \left(-4;\ 3\right).
  5. Si Felipe llega primero a la casa (4;\ 3) y esa pasa a ser el nuevo origen, las coordenadas del estadio serían: (-4 - 4;\ 3 - 3) = \left(-8;\ 0\right).
Respuesta

Casa de Enrique: \left(4;\ 3\right). Estadio Mansiche desde la catedral: \left(-4;\ 3\right). Estadio desde la casa: \left(-8;\ 0\right).

4
Ejercicio 4

Dibujo original: hoja vertical 20\ \text{cm} \times 15\ \text{cm} (alto \times ancho). Papelógrafo: 100\ \text{cm} \times 70\ \text{cm} (alto \times ancho).

  1. Recomendación: trazar una cuadrícula sobre el dibujo original y reproducir cada cuadro de forma proporcional en el papelógrafo (método de cuadrícula).
  2. Calcular la escala máxima que cabe sin deformar. Comparamos ambas dimensiones:
    • Escala por ancho: \dfrac{70}{15} = \dfrac{14}{3} \approx 4{,}67
    • Escala por alto: \dfrac{100}{20} = 5
  3. Usamos la menor escala para que el dibujo quepa en ambas dimensiones: k = \dfrac{14}{3}.
  4. Dimensiones del dibujo ampliado:
    • Ancho: 15 \times \dfrac{14}{3} = 70\ \text{cm}
    • Alto: 20 \times \dfrac{14}{3} = \dfrac{280}{3} \approx 93{,}3\ \text{cm}
  5. Espacio sobrante para el título:
    • En la dimensión alta: 100 - \dfrac{280}{3} = \dfrac{300 - 280}{3} = \dfrac{20}{3} \approx 6{,}7\ \text{cm}
Respuesta

Escala \dfrac{14}{3} (o \approx 4{,}67:1). El dibujo ocupa 70\ \text{cm} \times 93{,}3\ \text{cm}; sobran \approx \dfrac{20}{3} \approx 6{,}7\ \text{cm} para el título.

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📌 Antes de leer esto
  • lectura de planos y mapas
  • operaciones con fracciones
  • razones y proporciones
  • sistema de coordenadas rectangulares
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pág. 190
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1552 caracteres

En la ciudad de Trujillo, Enrique espera a su primo Felipe, que viene desde Pucallpa y no conoce el lugar. Felipe llama por teléfono a su primo, le dice que se encuentra en la catedral de Trujillo y le pregunta hacia dónde debe ir para llegar a su casa. También le comenta que luego quiere conocer el estadio de Mansiche. Si Enrique vive en el cruce entre la Av. España y el jirón Colón, cerca de la Av. Sinchi Roca, iqué indicaciones le debe dar a su primo?

RESOLUCION

Primero, que la catedral sea su punto de referencia u origen de coordenadas.

Que a cada cuadra le corresponda un número, y que su casa se ubique en el par ordenado (;).Si quiere conocer primero el estadio Mansiche, debe seguir las coordenadas (;).

Si primero llega a la casa de su primo y toma como punto de referencia dicho lugar. Las coordenadas para llegar al estadio serían (

Sara debe realizar una exposición sobre geopolitica, en la cual tiene que emplear un mapa. El dibujo que usará se encuentra en una hoja de 20 cm × 15 cm en forma vertical y lo tiene que dibujar en un papelógrafo de tamano 100 cm x 70 cm. jQué se recomendaria para que su dibujo sea semejante al original? iCuál es la escala que se debería utilizar? iCuánto de espacio le debe sobrar para el título?

RESOLUCIóN

Se le recomendara realizar cuadriculas en el dibujo y luego, en forma proporcional, en el papelógrafo.Luego debe mirar las proporciones tanto de la hoja donde se encuentra el dibujo como del papelógrafo.

Matemática 2. grado

COMPLETA

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