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Lección 1(pp.14–17)

Objetivos de Aprendizaje de la Lección 1OA1- OA6 Actitudes OAAA-OAA B-OAA D

CLASE 4

Tiempo estimado 90 minutos

Objetivos de la clase

• Hacer y responder preguntas sobre asignaturas escolares • Leer un texto sobre los dias de la semana y asignaturas escolares

Recursos

TE pp. 14 – 15 CAp.9

CD 1 (Track 7–8)

CD 3 (Track 3)

Material fotocopiable 1 p. 35

Gestión de la clase

Inicio 20minutos

• Dibuje una tabla en la pizarra para llenar un horario escolar. Pida a varios estudiantes que pasen a la pizarra a llenarlo con su horario. Luego,compruebe con la clase que hayan escrito correctamente los nombres de las asignaturas en inglés.

• Repase el horario con los estudiantes pidiéndoles que digan en voz alta las asignaturas que tienen en ciertos dias de la semana. T: What have you got on Mondays?

Lesson 1Practice

Listen, read, and role-play.7

Olga:Hello, Dan, what have you got today?

Dan: It's Monday. I've got Science and PE.

Olga: Have you got Music? Dan: No, Ihaven't. I've got Music on Friday.

Olga: Me too!

Dan: What have you got Olga? Olga: I've got English and IT. Dan: Have you got Maths? Olga: Yes, at nine o'clock. Dan: Look! It's nine o'clock now! Olga: Oh yes! Bye, Dan! Dan: Goodbye, Olga!

Desarrollo50 minutos

• Dirija la atención de los alumnos a la ilustración del diálogo y pregúnteles qué creen que hacen los niños. T: What do you think the children are doing?• Reproduzca el audio de la actividad 1, dos veces como minimo. Lea en voz alta el texto resaltado en azul para que los estudiantes lo repitan. Luego,pídales que lo actúen. T: Repeat with me. Then, role-play.

• En la actividad 2, diga T: Create a similar schedule and ask your classmates. Follow the example.

• En la actividad 3, deben escuchar diferentes conversaciones y decir cuál es la mochila que corresponde. T: Listen and say the school bag for each child.



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Unidad 1: Time for school