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Matematica 4° · 2025
Libro de Matemática 4 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Correspondencia entre conjuntos

📄 ejercicios Matemática 🎓 primaria · 4° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. La relación es por igual cantidad de segmentos; sí es una función. Ayudaría al compañero explicándole el procedimiento.
  2. Conjunto de llegada: S=\{\mathrm{DO},\mathrm{RE},\mathrm{MI},\mathrm{FA}\}. Conjunto de salida: V=\{a,e,o,i,u\}. La u no se relaciona porque ninguna nota contiene esa vocal. La relación asocia cada vocal con una nota que la contiene.
  3. La operación relacionada es la multiplicación.
📚 exercise Matemática ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 157

Matematica 4° · 2025

1
Ejercicio 1

Correspondencia entre números y figuras

La relación consiste en asociar cada número con la figura que tiene la misma cantidad de segmentos o lados abiertos:

  • 1 se relaciona con la figura de un segmento.
  • 2 se relaciona con la figura de dos segmentos.
  • 3 se relaciona con la figura de tres segmentos.
  • 4 se relaciona con la figura de cuatro segmentos.

El pentágono no se relaciona porque tiene cinco lados y en el conjunto de salida no aparece el número 5.

La relación sí es una función, porque cada elemento del conjunto de salida tiene una sola figura correspondiente en el conjunto de llegada.

Decisión ante la solicitud de ayuda

Ayudaría a mi compañero explicándole el procedimiento y guiándolo para que pueda resolver la actividad por sí mismo. Esta decisión favorece el aprendizaje colaborativo, siempre que no se le entregue simplemente la respuesta.

2
Ejercicio 2

Correspondencia entre las vocales y las notas musicales

La relación se forma de acuerdo con la vocal que aparece en cada nota musical:

  • o \rightarrow \mathrm{DO}
  • e \rightarrow \mathrm{RE}
  • i \rightarrow \mathrm{MI}
  • a \rightarrow \mathrm{FA}
  • La vocal u no está relacionada porque ninguna de las notas del conjunto S contiene la vocal u.

El conjunto de llegada es S=\{\mathrm{DO},\mathrm{RE},\mathrm{MI},\mathrm{FA}\}.

El conjunto de salida es V=\{a,e,o,i,u\}.

La relación entre V y S consiste en asociar cada vocal con la nota musical que contiene esa vocal.

3
Ejercicio 3

Actividad indagatoria

La operación matemática que se relaciona principalmente con la correspondencia entre conjuntos es la multiplicación. Por ejemplo, una correspondencia puede asociar cada elemento de un conjunto con varios elementos de otro conjunto, formando grupos iguales. La multiplicación permite determinar el total de elementos de esos grupos mediante una suma repetida.

Por ejemplo, si a cada uno de 3 elementos le corresponden 2 objetos, se obtiene 3\times2=6 objetos.

Contenido de la página

Correspondencia entre conjuntos

Una correspondencia relaciona los elementos de un conjunto de salida con los elementos de un conjunto de llegada.

Una relación es una función cuando cada elemento del conjunto de salida se relaciona con un único elemento del conjunto de llegada.

En la actividad se relacionan números con figuras según la cantidad de segmentos. También se relacionan las vocales con las notas musicales que contienen cada vocal.

La correspondencia puede ayudar a comprender la multiplicación, porque permite formar grupos iguales y calcular el total mediante una suma repetida.

Ejemplos resueltos

Relaciona los números 1, 2 y 3 con figuras que tienen la misma cantidad de segmentos.

El número 1 se relaciona con la figura de un segmento, el número 2 con la figura de dos segmentos y el número 3 con la figura de tres segmentos. Cada número tiene una sola correspondencia, por lo tanto, la relación es una función.

Fórmulas y ecuaciones

\text{total}=\text{número de grupos}\times\text{cantidad en cada grupo}

3\times2=6

Glosario (5)

Correspondencia
Relación que asocia elementos de un conjunto con elementos de otro conjunto.
Conjunto de salida
Conjunto cuyos elementos comienzan la relación.
Conjunto de llegada
Conjunto que recibe las relaciones provenientes del conjunto de salida.
Función
Relación en la que cada elemento del conjunto de salida tiene una sola correspondencia en el conjunto de llegada.
Multiplicación
Operación que permite hallar el total de grupos iguales mediante una suma repetida.

Preguntas para practicar

¿Por qué la relación del ejercicio 1 es una función?

¿Qué característica tienen las notas musicales relacionadas con las vocales?

¿Cómo puede una correspondencia representar una multiplicación?

Temas y conceptos clave

Correspondencia entre conjuntosFunciónConjunto de salida y conjunto de llegadaMultiplicación como correspondenciaConjunto de salidaConjunto de llegadaCorrespondenciaFunciónRelación uno a unoMultiplicación
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Diagrama de flechas entre el conjunto V de vocales y el conjunto S de notas musicales DO, RE, MI y FA.
Figura 2 image
Íconos de las operaciones suma, resta, multiplicación y división.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo saber si una relación entre conjuntos es una función?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuál es la diferencia entre conjunto de salida y conjunto de llegada?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se relaciona la multiplicación con la correspondencia entre conjuntos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer y nombrar conjuntos
  • • Identificar elementos de un conjunto
  • • Contar segmentos y lados de figuras
  • • Conocer las vocales y las notas musicales básicas
Siguiente tema sugerido
Representación de relaciones y funciones mediante tablas y diagramas de flechas
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Tallor Evaluación formativa

*. Une con una linea el elemento dol conjunto de salida con el olernento del conjunto de llegada que lo corrospondo, Explica la rotación, ¿La relación es una función?

E

Si sabes cómo realizar esta actividad y un compañero de clase te pide que lo ayudes, ¿qué decisión tornarias? Justifica,

Trabajo colaborativo 2. En parejas, observen los conjuntos y respondan las interrogantes,

{s]

¿Cuál es el conjunto de llegada? ¿Qué elementos forman el conjunto de salida? ¿Por qué la u no está relacionada? ¿Cuál es la relación entre los conjuntos V y $?

Actividad indagatoria A } 3. Indaga qué operación matemática se t | relaciona con la correspondencia entre :

conjuntos. Explica tus hallazgos, = | 2 | P

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