Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 21)

Desarrollo de la unidad

3. iQué aprendiste de esta historia acerca de hacer las cosas bien?

4. Recuerdas alguna situación en la que le hayas dado más importancia al juego que al trabajo. Comparte tu experiencia.

Esta actividad trabaja la actitud (E) invitando a la reflexión sobre sí mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.

Hora de leer (páginas 128 a 133)

Ventana de contextualización Los dos pichones

Jean de La Fontaine (1621-1695) fue un escritor francés, reconocido especialmente por sus fábulas.

Aunque siguió el modelo clásico de las fábulas de Esopo y Fedro, sus fuentes de inspiración eran diversas: desde cuentos medievales hasta relatos orientales.

Para contextualizar la lectura, es importante recordar el concepto de fábula. Esta corresponde a un relato con moraleja protagonizado por animales, a los que se dota de comportamientos humanos. Siguiendo esta definición,se sugiere desglosar sus componentes para hacer notar a las y los estudiantes las características principales de este tipo de textos. En primer lugar, se sugiere explicar que las fábulas son relatos, es decir, textos que cuentan una historia, pero que además contienen una moraleja,es decir, una enseñanza. En este punto, conviene destacar que la fábula siempre quiere enseñarnos algo o hacernos reflexionar sobre ciertas actitudes o situaciones que son comunes a todos los seres humanos. Por ejemplo, una fábula puede querer enseñarnos lo bueno que es ser solidarios, o bien, hacernos ver las situaciones en que actuamos mal, como cuando nos enojamos sin razón. Después de esta explicación, se sugiere preguntar a las y los estudiantes: jqué enseñanza creen que deja el texto leído?; o bien jcuál es la moraleja presente en esta fábula? En segundo lugar, es recomendable explicar que las fábulas suelen estar protagonizadas por animales,pero estos no aparecen tal como los conocemos, sino que se muestran comportándose como humanos. Por ejemplo, pueden aparecer animales que conversan, sienten emociones y llegan a acuerdos, tal como lo hacemos los seres humanos.

Para reforzar las explicaciones acerca del concepto de fábula, utilice ejemplos de otras fábulas conocidas, o bien,de alguna que sus alumnos hayan leido previamente.Por ejemplo, puede mencionar la historia de "La liebre y la tortuga"o "El león y el ratón".

A partir del concepto de fábula, se sugiere dialogar con las y los estudiantes acerca de las enseñanzas. Se les puede pedir que compartan lo que sus padres o profesores les han enseñado acerca de valores como la amistad o la solidaridad.

Ventana de análisis de temas clave Escuchar consejos de seres queridos

Uno de los temas claves que ofrece el texto para analizar con el curso es la importancia de escuchar consejos que provengan de nuestros seres queridos.

En el texto se muestra cómo el pichón que se fue de viaje lo hizo sin escuchar los consejos de su amigo. "iPor qué mejor no esperas a que llegue la primavera?", le pregunta su amigo al pichón viajero, pero este desatiende su consejo. Y no solo eso, estaba tan obstinado por irse que ni siquiera consideró los posibles riesgos que podría correr en su viaje y que su amigo le hizo ver antes de partir:

"—Si te vas, estaré siempre pensando en los peligros que puedes pasar, en los halcones que te pueden cazar, en las redes de las personas. Y si está lloviendo, me preguntaré: iTendrá mi amigo un lugar para protegerse y algo para comer?

—No llores —dijo el viajero —con tres dias de viaje quedaré contento. Volveré pronto para contarte mis aventuras y te divertirás con mi relato".

Luego, el pichón se dio cuenta de que su amigo ten´a razón, ya que en el viaje pasó frío, hambre y se vio envuelto en situaciones peligrosas.

Luego de mencionar los pasajes de la fábula citados anteriormente, resalte la idea de que escuchar los consejos de los seres queridos es importante, ya que ellos desean lo mejor para nosotros. En el caso de la fabula,el consejo proviene de un buen amigo, pero es posible que en nuestras vidas, los consejos provengan no solo de nuestros amigos, sino también de otras personas que nos quieren (como nuestros padres, tíos, primos, abuelos, entre otros) y es importante escuchar y valorar lo que estas personas nos quieran decir.

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Unidad 3 · jPor qué son importantes los animales?