Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 154)

•Nombre todas las letras según esta información.

• Al finalizar revisen en conjunto; pida que digan a coro el abecedario. Divida al curso en tres para que cada grupo diga una de las líneas; pueden ponerse de pie cuando es su turno para permitir movimiento y propiciar atención.

Lectura y escritura (20 minutos)

La Actividad 5se compone de una breve lectura individual y una pregunta para motivar la escritura. Comente a ninos y niñas que durante el año han desarrollado progresivamente sus habilidades para leer de manera independiente. Invítelos a leer de manera individual y silenciosa el contenido del recuadro"Puedo leer". Mientras los ninos leen, manténgase atenta(o) a las expresiones de los estudiantes ante la tarea y registre las dificultades que expresan.

Pregunte: iConocen las papayas? iLas han probado? Incentive a dar caracteristicas de las papayas y comente. (fruto pequeño, amarillo, dulce).

En el segundo ítem de la Actividad 5, medie para que el alimento que elijan sea algo saludable, de este modo podrán encontrar más cualidades nutritivas. Comente los beneficios de recibir nutrientes a través de la comida y, por lo tanto, la importancia de elegir bien quéalimentos consumimos.

Revise el muro de palabras con las palabras de esta semana: mudar, elefante marino, sumergir y detectar. Elijan una de ellas y de manera colectiva creen una oración.

Cierre (5 minutos)

Lean a coro las palabras pulmones y detectar presentadas en tarjetas. Agréguenlas al muro de palabras.

0Revise los objetivos de la clase iQué les ha parecido leer y aprender sobre seres que habitan en el mar? iQuépalabras nuevas aprendieron con estos textos? iQué palabras nuevas pueden leer y escribir con la letra y?

Finalmente invítelos a realizar el ticket de salida que da cuenta la importancia que le asignan al conocimiento del alfabeto. (Escritura OA 13). Incentive a pensar varios usos que tiene el abecedario; pensar cómo lo hacían cuando éste no existía ayuda a gatillar respuestas.

Tarea

Comenten con su familia la importancia de conocer el abecedario. Pregunten iPor qué es necesario conocer el abecedario?

153