Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 176)

Pregunte: iNotaron que en el texto "'Puedo leer"la palabra zarigüeya tiene dos puntos sobre la letra u? iPara qué creeen que se escriben esos puntos?

Escriba en la pizarra las silabas gue y gui iqué dice? Para que la "u" de gue y gui suene se deben poner dos puntos sobre la letra u. Esos puntos se llaman cremillas.

En el segundo ítem de la Actividad 6, invite a sus alumnos a escribir, de acuerdo con la instrucción, para reforzar el aprendizaje de la dimensión gráfica de la letra g (güe; güi).

En la Actividad 7,, pida que lean, repasen y copien una oración para ejercitar la letra en estudio.

Cierre (5 minutos)

Lean a coro las palabras siempre y memoria presentadas en tarjetas. Agréguelas al muro de palabras.

-Revise los objetivos de la clase iComprendieron los textos leidos? iQué tipo de texto es "El árbol de la memoria"? iCómo lo sabes? (Cuento /porque es una narración de una historia con hechos imaginarios, protagonizada por animales) iQué tipo de texto es "El girasol"? (Texto informativo) iQué les parecieron los textos? iQué aprendieron sobre el girasol?

Finalmente, invítelos a realizar el ticket de salida en el que escriben palabras con la letra g seguida de vocales e, i. (Lectura OA 3; Escritura OA 16). Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.

Tarea

Comentar con su familia lo que han aprendido sobre los girasoles.

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