Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 244)

Clase 122

Inicio (5 minutos)

Objetivo de la clase

Cuente a sus estudiantes que el propósito de esta clase es profundizar la comprensión de "Mi bisabuela"y"Se perdió mi gato Zen". Seguirán ampliando su conocimiento del abecedario. Continuarán desarrollando sus habilidades de lectura y escritura y finalizarán revisando y reflexionando sobre lo aprendido.

Palabras de uso frecuente:familia.Palabras de vocabulario: opinar.

Socialice la tarea de la casa. Pregunte: iContaron a su familia sobre el cuento Mi bisabuela? iLo conocian? iQué comentaron? iObservaron si hay avisos en el colegio? iDónde se encuentran?iTienen imagen? Si es así, iqué imagen tienen? iSobre qué informan esos avisos? iQué necesita la persona que escribe el aviso? iDecía quién escribe el aviso? Sino decía, ise imaginan qué persona pudo haberlo escrito? jPara qué lo escribió? Comenten. Hay diferencias entre el afiche y aviso (en el desarrollo de la clase se menciona la diferencia).

Desarrollo (80 minutos)

Comprensión oral (15 minutos)

En laActividad1, antes de leerel texto pregunte: iLes gustó el cuento "Mi bisabuela?iPor qué?

Lea el texto con fluidez y entonación adecuadas. Luego, formule preguntas para animar el diálogo:

– iQuién escribe esta historia?

– iQué hace la bisabuela con los dibujos que recibe?

– iPor qué se dice que la bisabuela es la persona que tiene más paciencia en la familia?

– A la bisabuela le gustaria que le pidieran su opinión como a los demás. iQué es una opinión?


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