Página — Sumo 1 (pág. 35)

Contar hasta 100

Contemos

1iCuántos hay?

Respuesta: Hay 92 pájaros.

27

P.27 | TE | Contar hasta 100Planificación 45 minutos

Propósito

13

Que los estudiantes se enfrenten a una situación de cuantificación de objetos no agrupados y busquen estrategias para contar.

Habilidad

Representar.

Gestión

Invítelos a abrir su texto y que comenten la imagen. Luego,pregunte: iCuántos pájaros creen que hay? Divida la pizarra en dos partes y anote en una de ellas "Creemos que hay..."; anote en ese lado todas las respuestas, sin aprobarlas ni desaprobarlas. Enseguida, desafielos a contar los pájaros, permitiendo que usen sus propias estrategias. Puede que algunos niños intenten contar de 1 en 1, otros tratarán hacer agrupaciones de 5 o de 10.

Capitulo 13.Contar hasta 100 9 horas pedagógicas

Visión general

En este capítulo se estudia el conteo de colecciones hasta 100. Interesa que los alumnos vivan experiencias de cuantificar colecciones y que reconozcan que es necesario agruparlas en grupos de 10, extendiendo los conocimientos e ideas que aprendieron en capítulos anteriores.

Objetivos del capitulo

OA1: Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, empezando por cualquier número menor que 100.

OA3: Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.

OA5: Estimar cantidades hasta 20 en situaciones concretas, usando un referente.

Aprendizajes previos

• Contar colecciones de objetos hasta 60.

• Decir y escribir números hasta 20.

· Comparar y ordenar cantidades y números hasta 20.

· Componer y descomponer números hasta 20.

Actitud

Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico.

Cuando terminen de contar, anote al otro lado de la pizarra "Contamos y hay. ."; registre todos los resultados. Es probable que, al igual que en sus estimaciones, haya también distintos resultados del conteo. Indague y socialice las estrategias que usaron. Pregunte: jPor qué creen que hay tantos resultados distintos? jQué podemos hacer para estar seguros de la cantidad de pájaros?

Para que verifiquen sus respuestas, entregue cubos de unidad a cada uno; y digales que pongan un cubo sobre cada pájaro. Cuando hayan cubierto toda la colección, pregunte: jCuál será la manera más eficaz o segura de contarlos? Incentívelos a que reconozcan que, al formar grupos de 10, podrán determinar la cantidad de manera más ordenada y segura. Después, invítelos a ver la página siguiente para sistematizar la actividad.

13



Capitulo 13 Contar hasta 100

33