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9 ninos iban en el tren.

Subieron 5 niños y luego se bajaron 7.

iCuántos ninos quedan?

Respuesta: Quedan 7 ninos.

Completa.

10iCon cuántos cubos se equilibra? Dibuja los cubos.

7

cubos.

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Planificación 25 minutos

Gestión

A continuación, se describe las tareas matemáticas de cada una de las actividades y lo que se espera que hagan para resolverlas.

8. Resuelven problemas combinados del tipo agregar y del tipo quitar. Pregunte: jQué estrategia usaron para resolver el problema?Se espera que expliquen que primero deben calcular 9+5 yluego 14–7.

9.Escriben una frase numérica que representa una situación de equilibrio en una balanza.Se espera que expliquen que la igualdad es 7=3+4\circ7=4+3 . Pregunte: jEn qué se fijan para completar la frase numérica?i\mathsf{Q u}\acute{e} significa cada número de la frase numérica?

10. Determinan cuántos cubos se debe agregar o quitar de una balanza para que se produzca el equilibrio.

Es posible que algunos niños señalen que hay que quitar 7 cubos del plato izquierdo, otros pueden indicar que se debe agregar 7 cubos al lado derecho. Pregunte: jQué estrategia usaron para saber la cantidad de cubos con que se equilibra?

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二

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Capitulo 15Sumaro restar?

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