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iCuál de las dos gallinas puso huevos de mayor masa? Compara calculando la masa promedio de sus huevos.

Incluso con las cosas que no se pueden nivelar en la vida real, si se conocen sus medidas y el total de elementos, se puede calcular la media.

9La siguiente tabla muestra la cantidad de libros que leyeron 5 amigos durante agosto. iCuál es la cantidad promedio de libros que leyeron?

? Incluso en cosas que no se pueden expresar con números decimales, como la cantidad de libros, la media sí puede estar expresada como decimal.

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Capitulo 14 • Promedio

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P.43 |TE | Promedio

Planificación Q 60minutos

TE 45 minutos CAQ 15minutos

Propósito

Que los estudiantes interpreten el promedio en situaciones cotidianas.

Habilidad

Argumentar y comunicar / Resolver problemas.

Gestión

Antes de comenzar la actividad, plantee preguntas para que recuerden los temas vistos anteriormente: iqué significa promediar? (Es sinónimo de nivelar, es transformar varias medidas para obtener una medida pareja o promedio) jCómo se puede calcular el promedio? (Hay que sumar las medidas y dividirlas por la cantidad de estas). Escriba en la pizarra el cálculo de la media.

Media = suma de las medidas : número de medidas

Presente la Actividad 3, y luego pregunte: ipodemos nivelar la masa de los huevos de manera concreta? jPor qué? (No, porque los huevos son objetos que no se pueden descomponer de manera que se pueda repartir su masa en partes iguales) jSe puede calcular la masa promedio de los huevos de cada gallina? (Si)iCuál es la masa promedio de los huevos que puso cada una? (57 g y 56 g) i Cuál de las dos gallinas puso huevos con mayor masa? (La primera gallina).

Haga notar a los estudiantes que aun cuando en la vida real no es posible nivelar la masa de los huevos,sí se puede calcular su promedio. También mencione que esta medida fue utilizada para comparar la masa de los huevos de las gallinas.

Presente la Actividad 4. Pregunte: jdebemos incluir a Sandra en el cálculo del promedio? Gestione una discusión que permita a los estudiantes reconocer que,dado que se quiere determinar el promedio de libros de los 5 amigos, es necesario sumar todas las medidas y dividir el resultado por 5.

Pida a los estudiantes que calculen el promedio (2,8libros). Pregunte: ja qué tipo de número corresponde este promedio? (A un número decimal) iCómo se puede interpretar que el promedio de libros leidos por los 5amigos es 2,8? (El promedio está entre 2 y 3 libros por nino; el promedio es casi 3 libros por ninos) iTiene sentido que un niño lea 2,8 libros? (No, en este contexto los ninos leen 2 o 3 libros, pero no 2,8 libros) jQuésentido tiene entonces calcular su promedio? (Saber más o menos cuántos libros leyó cada amigo, suponiendo que todos ellos leyeron la misma cantidad de libros).

Concuerde con los estudiantes que incluso en medidas que no se pueden expresar con números decimales, como la cantidad de libros, la media sí se puede expresar e interpretar como número decimal.

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Cantidad de libros leidos

Nombre	Paula	Enrique	Sandra	Natalia	Juan
Cantidad de libros leidos	4	3	0	5	2



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Capítulo 14 Promedio

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