Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 142)

Desarrollo del pensamiento

Pensamiento profundo

Una de las diferencias más profundas entre liberales y conservadores radica en su posición frente a la influencia de la Iglesia católica en la política. Reflejo de ello son las leyes laicas,principal icono del proceso de secularización llevado a cabo por los liberales. Para profundizar en esta temática, puede plantear a los estudiantes la siguiente pregunta: εPor qué en el Recurso 2 el Presidente Domingo Santa Mar´a hace referencia a la existencia de una "secta conservadora>?

También puede profundizar en los conceptos del glosario de esta página para enriquecer la comprensión del pensamiento liberal de la época.

Práctica

Se sugiere pedir a los estudiantes que determinen los cambios y continuidades existentes entre las leyes laicas y la legislación actual: jcuáles leyes se han mantenido igual?, icuáles han cambiado?,jse le ha devuelto a la Iglesia algo de su influencia, o por el contrario, se ha profundizado la distancia entre el Estado y la Iglesia? Fundamenten.

Si, además, desea reforzar el aprendizaje de los contenidos anteriores, puede utilizar la Actividad de Refuerzo fotocopiable 2,presente en la página 192 de esta Guía.

5. iCuál fue el aporte de las leyes laicas en el siglo XiX?

Los liberales avanzaron en la separación entre la Estado y la Iglesia.Para ello se promulgaron las leyes laicas, que buscaron traspasar al Estado funciones que estaban a cargo de la Iglesia: el registro de los nacimientos, los matrimonios y las muertes.

Recurso

jQué aspectos regulaban las leyes laicas?

Glosario

Secularización:proceso social y politico que separa los aspectos religiosos de las instituciones publicas

Recurso

Domingo Santa Maria y la secularización

La siguiente fuente primaria es un extracto de una carta escrita por el Presidente Domingo Santa Maria, en donde da cuenta sobre su rol en la secularización de Chile.

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El haber laicizado las instituciones de mi pais algún dia lo agradecerá mi patria. En esto no he procedido ni con el odio del fanático ni con el estrecho criterio de un anticlerical; he visto más alto y con mayor amplitud de miras. El grado de ilustración y de cultura a que ha llegado Chile merecia que las

Glosario

Laicizado: hacer que una cosa sea laica o independiente de toda influencia religiosa.

Anticlerical:persona que está en contra de la infl uencia de la Iglesia en la sociedad.

Unidad 2: La construccion de la republica en Chile

conciencias de mis ciudadanos fueran libertadas de prejuicios medievales. He combatido a la Iglesia, y más que a la lglesia, a la secta conservadora, porque ella representa en Chile lo mismo que el partido de los beatos y pechoños, el obstáculo más considerable para el progreso moral del pais.

Carta de Domingo Santa Maria a Pedro Pablo Figueroa, 8 de septiembre de 1885. (Adaptado).

Beatos:personas que muestran una reliqiosidad exagerada.

Pechoños:forma popular de referirse a personas que demostraban su religiosidad golpeándose el pecho.

Habilidades y procedimientos:

Análisis de fuentes

Se sugiere que realice junto a los estudiantes el siguiente ejercicio de análisis de fuentes. Es importante que estos procedimientos sean recurrentes para el logro de habilidades como la heurística de origen y la corroboración heurística,que es el ejercicio de emparentar documentos para establecer relaciones de correspondencia entre sus temas o la posición de sus autores. Puede utilizar este ejercicio para emparentar documentos con temáticas similares, como las del concepto de secularización o laicización del Estado.

Paso 1. Identificar el autor de la fuente y su contexto, y reconocer la época a la cual pertenece. Puede realizar la pregunta: Esta fuente, iestaba pensada para ser conocida públicamente? Justifica.

Paso 2. iDe qué se trata esta fuente?, icuál es la idea principal de su contenido?

Paso 3. iQué te llama la atención de la fuente?, icuál es la postura del autor respecto del tema que trata?, ipor qué es relevante para lo que estamos estudiando?

Orientaciones y planificaciones de clase

Como fue el proceso de organizacion de la republica de Chile?


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Unidad 2: La construcción de la república en Chile