Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 148)

Planificación

Clase 11(págs. 86 y87)

Propósito

En esta clase los estudiantes caracterizarán los aportes realizados por los intelectuales y científicos extranjeros durante el siglo XIX chileno, valorando la importancia que tuvieron para el desarrollo del pais.

Objetivo de Aprendizaje

OA4

Inicio de la clase: 15 minutos

Trabajando con la diversidad

Para comenzar la clase, se sugiere recopilar conocimientos previos de los estudiantes,así como posibles patrones de pensamiento,a partir de algunas preguntas como: iquécientíficos famosos visitaron nuestro país en el siglo XIX?, jcrees que los extranjeros son/pueden ser un aporte al país?, ipor qué?Dado que esta temática puede ser sensible,es importante identificar los posibles sesgos,prejuicios y patrones incorrectos por corregir.

Desarrollo de la clase: 60 minutos

Práctica

Puede iniciar la clase pidiéndoles a los estudiantes que observen los Recursos 1, 2y 3 y realizar las siguientes preguntas:

Conocen alguno de los lugares retratados?,co los han visitado alguna vez?

Han escuchado a alguien hablar sobre estos lugares?, iqué se dice de ellos?

Cómo creen que eran estos lugares en el siglo XIX?, jcómo piensan que era nuestra región en esa misma época?, iqué lugares podrian haber existido?, ,cuáles se habrán modificado?

8. Aportes de cientificos e intelectuales extranjeros

El interés por la ciencia y la educación por parte del Estado de Chile durante el siglo XiX atrajo a varios cientificos e intelectuales extranjeros, que aportaron al desarrollo del pais. Muchos de ellos recorrieron el territorio dejando descripciones escritas, dibujos y pinturas que son fuentes importantes para comprender cómo era Chile y su gente durante esta época.

Glosario

Naturalista: denominación utilizada en el siqlo XiX para aquellos que estudian las ciencias naturales.

Recurso

Maria Graham, una escritora inglesa

Llegó a Chile en 1822. Durante su estadia visitó muchos lugares, dedicando su tiempo a observar paisajes,costumbres y vestimentas de la qente, información que fue publicada en su libro Diario de miresidencia en Chile (1824),que es un documento histórico de gran valor para conocer la historia de Chile en el siglo XIX.

Graham, M. (1824). Iglesia LaMatriz,1822.En: Journa/ofa residence in Chile. Londres: A&R Spottiswoode.

Recurso

Claudio Gay, un naturalista francés

Fue contratado en 1830 por el Gobierno de Chile para realizar una expedición cientifica y dar cuenta de los recursos naturales existentes en el pais.Sus resultados fueron publicados en su obra Historia fisica y politica de Chile (1854),en donde realiza una completa descripción de la historia, flora,fauna y recursos naturales del territorio nacional.

Gay, C. (1854). Plaza de San Carlos de Chiloé, 1835. En: Atlas de la historia fisica y polltica de Chile.Paris: Imprenta de E. Thunot.

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Unidad 2: La construcción de la republica en Chile

Desarrollo del pensamiento

Aprendizaje significativo

Puede preguntarles a los estudiantes: jcómo creen que hayan cambiado estos lugares desde el momento en que fueron retratados?, jcómo habrásido visitar el cerro Santa Lucía o la plaza de Ancud en dicha época?, iquéelementos de la ciudad podrían verse?, jcuánto creen que habrá cambiado la vista de Santiago o de Ancud desde esa época hasta hoy?

Plaza de San Carlos de Chiloé (hoy Ancud) https:/bit.ly/2IxzdsR.

Vista de Santiago desde el cerro Santa Lucía, por el sitio Plataforma Urbana https://bit.ly/2Zck7Pc.

Orientaciones y planificaciones de clase

Como fue el proceso de organizacin de la republica de Chile



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Unidad 2: La construcción de la república en Chile