Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 50)

Orientaciones

Estas páginas corresponden a la sección Otra mirada, que busca dar una visión diferente a la temática de los derechos. Con ella, se espera que los estudiantes comprendan la importancia de respetar los derechos y cumplir los deberes en el mundo digital.

Desarrollo del pensamiento

Aprendizaje significativo

Para motivar que los estudiantes resignifiquen sus conocimientos previos y los reformulen en diversos contextos de aprendizaje se sugieren las siguientes preguntas:

• iExisten derechos en el mundo digital?,icuáles?

iQué normas se deben respetar cuando interactuamos en internet?

• Si yo tuviera una página de internet donde la gente opinara, iqué opiniones permitiría que se expresaran?, iqué comentarios o palabras restringiría?

Ampliación del contexto

El año 2004, Unicef conceptualiza los derechos digitales de la infancia, en relación con el acceso y el uso.

En el enlace https:/uni.cf/2IL6w8f puede encontrar el decálogo de los derechos digitales y el contexto de la niñez y adolescencia en la era digital En las páginas 20 y 21 del documento Niños en un mundo digital, publicado por Unicef (https://bit.ly/2TPJ82R) podrá encontrar orientaciones para detectar los peligros a los que se exponen los niños y niñas en internet.

desde los derechos digitales

iQué derechos y deberes existen en el mundo digital?

A diario utilizamos una gran cantidad de aparatos tecnológicos conectados a internet, ya sea para entretenernos, informarnos o comunicarnos. Por eso es importante entender que en el mundo digital también existen derechos, como el acceso a la información, a la privacidad de los datos y a la no

discriminacion. Es fundamental ejercer y proteger estos derechos cuando interactuemos con otras personas en los entornos digitales. Porejemplo,zhas escuchado hablar del cyberbullying?, jquéderechos se estarán vulnerando con esta práctica y qué deberes se desprenden de esos derechos?

Decálogo de los e-Derechos de los ninos y las ninas de la Unicef

Constitución de Estados Unidos,pionera en establecer la libertad y la igualdad de las personas.

1789

La escritora francesa Olimpia de Gouges redactó la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana,apelando a la igualdad de derechos entre hombres y mujeres.

0 Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. En el contexto de la Revolución francesa, reconocia algunos derechos, como la libertad de opinión y la libertad de expresin.

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Unidad 1: Chile, un pais democratico

Recursos

Se sugiere observar el video de Unicef https://bit.ly/2F9YSEN para generar conciencia sobre la violencia contra los jóvenes en internet. Pause el video a medida que transcurre; de esta forma, podrá explicar a los estudiantes qué situaciones están siendo dramatizadas por los jóvenes y poder leer los subtítulos.

En el siguiente enlace podrá descargar sets de cómics realizados por EducarChile para trabajar diversas temáticas relacionadas con el uso ético y seguro de internet con sus estudiantes: https://bit.ly/2TDjAa2

Orientaciones y planificaciones de clase


Dónde se sitúan los derechos digitales en el tiempo?

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Unidad 1: Chile, un pais democrático