Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 68)

Planificación de la Clase 17(págs.50 a53)

Propósito

En esta clase se espera que se evalúe el desempeño de los estudiantes a lo largo de la lección, respondiendo preguntas para profundizar sobre temas de su interés, con relación a nuestra república democrática.

Objetivos de Aprendizaje

OA 20[0A210A220A23OA24OA26

Inicio de la clase: 10 minutos

Orientaciones

Para organizar el espacio del aula y motivar a sus estudiantes en el trabajo que realizarán,mencione que harán una actividad diferente en la que podrán aplicar los aprendizajes adquiridos en la lección.

Luego, pida a los estudiantes que se organicen en grupos y asígneles un espacio dentro de la sala en donde puedan exponer sus trabajos.La idea es que esta disposición replique un espacio donde haya estands, que los otros estudiantes puedan visitar para aprender del trabajo de sus compañeros.

Desarrollo de la clase: 70 minutos

Habilidades y procedimientos

Sintetizo

Unidad 1Chile, un pais democrático

En grupos de tres personas, realicen un lapbook o libro desplegable para sintetizar lo estudiado en la Unidad 1. Procuren distribuir las tareas de manera equitativa.

iCómo se hace un lapbook para sintetizar lo estudiado en la unidad?

Paso 1Repasen la Unidad 1 e identifiquen las preguntas y los conceptos centrales. Se pueden apoyar en la seccion Lo esencial, que aparece al final de cada lección. Anoten esta información en un cuaderno o en una hoja, ya que la necesitarán más adelante.

Paso 2Busquen en diarios, revistas e internet imágenes sobre los distintos temas estudiados: organización politica de Chile, los derechos y deberes en nuestras vidas cotidianas y formas de participar en una sociedad democrática. También pueden realizar dibujos.

Paso 3Reúnan materiales como cartulina, papel lustre, goma EVA, post-it, pegamento, lápices de colores,destacadores, entre otros, que ayuden a decorar el lapbook.

Paso 4Con la información, imágenes, dibujos y materiales, procedan a realizar el lapbook o libro desplegable,considerando lo siguiente:

Organizados en estands, expongan su lapbook al resto del curso explicando los temas que sintetizaron y cómo los diversos recursos les ayudaron a eso.

Unidad 1: Chile, un pais democrático

Paso 1: puede orientar el repaso de la información de la Unidad 1 revisando las páginas de Lo esencial, ubicadas al final de cada lección. En las páginas 20, 34 y 48 del Texto del Estudiante, encontrará dicha sección correspondiente a cada lección.

Pasos 2 y 3: procure que los estudiantes utilicen diversidad de fuentes de información y materiales para poner en práctica las habilidades e, g y n, que puede consultar en la Planificación de unidad al inicio de esta Guía Docente, en las páginas 20 y 21.

Paso 4: es necesario que el docente monitoree el proceso de construcción del lapbook, y que el uso de herramientas como cortacartones o pistolas de silicona sea restringido para esta actividad, por el peligro que suponen para los estudiantes.

Adjunta en la página 1o2 de esta Guia Didáctica del Docente, encontrará una rúbrica para evaluar la creación de un lapbook.

Orientaciones y planificaciones de clase


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Unidad 1: Chile, un pais democrático